?学习目标：
通过本节学习,掌握①了解程序框图的含义及各种程序框的符号及含义②理解算法的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构和循环结构③能根据算法步骤，画出正确的程序框图。
?新课预习：
1.程序框图又称_________,是一种用________、__________、_______来表示算法的图形。
2.算法的基本逻辑结构有三种 _________、_____________、______________
3、画程序框图的规则：使用_____________;框图一般按_________ 、__________的方向画；除判断框外，大多数流程图符号只有一个_____和一个______,而判断框是具有_________的唯一符号；在图形符号内描述的语言要非常简练清楚。
4、课本 中的常用图形符号、名称、功能请同学们参照书本理解并熟悉
?课堂导学：
【例1】已知长方形，求面积，请同学们写出它的算法并试着用程序框图表示。
练习：试模仿设计
A: 圆的面积、周长的流程图
B: 正方形面积、周长的流程图
C: 三角形面积、周长的流程图
D：求学生语、数、英三科成绩平均分的程序框图
【例2】（1）请同学们预习课本 中的三种逻辑结构。
（2）已知一个三角形三条边的边长分别为a,b,c利用海伦-秦久韶公式设计一个计算三角形面积的算法，并画出程序框图。
【例3】任意给定3个正实数，设计一个算法，判断以这3个正实数为三条边边长的三角形是否存在，并画出这个算法的程序框
练习1:求绝对值的程序框图：
2: Y=
课后思考
设计一个求解一元二次方程 的算法，并画出程序框图
四、学习反思：
你觉得自己学会哪些？
你觉得自己还有哪些不太熟悉尚未掌握的？
你学习中感到自豪感觉较有成功感的地方？
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