跳跃的红色在黑白的色彩世界里显得格外耀眼，一下子让孩子们感受到女孩子的气息。红色的裙子、袜子、眼睛、内裤、T恤，都是孩子们生活中的必备用品，所以亲近孩子们的真实生活，易于他们自然的、不必苛求的接受和喜欢。猪小妹奥莉薇是一个与众不同的小家伙（我更喜欢把她看成小朋友，因为孩子们也这么想），她总是做一些在大人眼里出格的事情，但是孩子们却为之兴奋，就像一开始说的，奥莉薇可能就是孩子们本身。在讲述图画书的过程中，不时的伴随孩子们傻傻的笑声，这是天真的共鸣、自然浑成的笑，更是肆无忌惮的放松。因为在家里这个样子，早就被爸爸妈妈批的要死了，连傻笑的机会都不会给你。
故事中奥莉薇的妈妈带着奥莉薇猪小妹和她的弟弟一同去参观画展，在一幅巨大的涂鸦作品前驻足停留，这幅抽象的艺术作品给奥莉薇巨大的视觉冲击，以至于她张口就说出：“给我五分钟我就能画出一幅这样的画。”这是我们看到的最可喜的地方，敢于尝试、挑战、创作，对于一个幼儿的心灵是弥足珍贵的。奥莉薇的独特就体现在她的特立独行，她真的在他们家一面白墙面前去实现自己的想法。图画书整一页的描绘了奥莉薇深情投入的创作过程和奥莉薇妈妈推开门的那一霎那。我们将视角停留在这里。我尝试性问孩子们：“奥莉薇的妈妈在看到这样的情节时，她会说些什么呢？”“我的天啊，我的宝贝怎样能这样？”丁丁温柔的说。“你干什么？怎么能这样呢？”佳佳生气的说。只见晨晨凶狠的说：“小心挨揍啊。”这是最典型的几种问题的回答，从而也从另一个侧面反映了孩子们的内心世界，甚至是家庭教育情况。大家听了这些回答，有的是哈哈大笑、有的是默默点头。我顺势换角色问孩子们：“如果你是奥莉薇，你希望你的妈妈对你说什么呢？”孩子们好像更喜欢、更善于回答这个问题。“我的宝贝太棒了”“这真是一幅美丽的作品”“宝贝我们没有白去美术馆啊”孩子们还是很希望得到大人们的肯定和称赞的，这才是他们最最真是的愿望，不论发生什么事情，希望我们有阅历的成年人能从孩子们的角度去回应他们的纯真。
故事中奥莉薇的妈妈是怎样做的呢？她只是对奥莉薇轻轻说：“宝贝到时间洗澡了。”对于这样的情节我想不到仅仅停留在图画书中，也要在生活中寻找它真实的影子。我希望我的孩子们有奥莉薇的特立独行，我更希望自己和家长朋友们能有奥莉薇妈妈一样的情怀。让我们一同从阅读图画书《奥莉薇》这只宝贝猪小妹开始吧，一切正在路上。
向您推荐绘本《汪汪的生日派对》
读绘本《忘了说我爱你》的收获
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/305053.html
相关阅读：大班语言教案 绘本《那只深蓝色的鸟是我爸爸》
‘诙谐、有趣’的图画故事带来阅读的乐趣??早期阅读《对换节》
绘本教学中的提问策略《大西瓜》
幼儿园小班绘本：老鼠阿姨的礼物
中班绘本教学：《小刺猬的项链》