【活动目标】  
1、观察画面，大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节，提高观察能力和表达能力。  
2、通过讲讲演演故事中的有趣情节，体验帮助别人的快乐。  
【活动准备】  
PPT，小花伞一把，头饰：小熊、大灰狼、小兔。  
【活动过程】  
一、激趣导入。  
1、观看PPT1：  
*小熊乐乐在熊猫商店里买了一把伞，这是一顶怎样的伞呀？  
*小花伞有什么用？  
（让幼儿根据生活经验自由发言，引起幼儿联想，引出主题。同时为后面的故事内容做铺垫）  
2、教师小结：是呀，小花伞的用处可多啦，可以遮太阳，可以遮雨……  
二、阅读画面，理解故事内容。  
过渡语：我们看看乐乐熊的小花伞有什么用呢？  
1、观看PPT2：  
*乐乐熊撑着小花伞走呀走，来到了哪里？它在……（通过画面上的“？”留给幼儿想象思考和空间）乐乐熊遇到了问题啦，这个“？”就是表示有问题了？  
*那我们来帮帮小熊，想个好办法？  
2、观看PPT3：  
*乐乐熊手里拿了什么？它是怎么过河的？（幼儿运用语言表达乐乐熊聪明过河的情节）  
3、教师小结：乐乐熊把小花伞当成了小船，坐在小船里安安稳稳地渡过了河，小花伞真奇妙！  
4、根据乐乐熊的表情，寻找图书中相关的画面。  
*画外音：“救命呀，救命呀！”乐乐熊跑过去一看，就很生气！请宝宝找一找，哪幅图片是乐乐熊生气的样子？  
*出示大图书，请幼儿寻找大图书中的画面，并学习说出页码。  
*将图书中的画面在PPT4中播放，让其他幼儿仔细观察。你是怎么看出来的？  
（在引导孩子观察的基础上，可告诉他符号的含义：乐乐熊气得“火冒三丈”、“怒火冲天”）  
*乐乐熊为什么会火冒三丈？谁在叫“救命呀？”  
5、观看PPT5：  
*原来大灰狼在欺负小兔呀，气得乐乐熊火冒三丈，挥着小花伞朝大灰狼冲了上去。  
*后来怎么样了？（了解画面之间的联系及画面的含义）  
*我们来学学乐乐熊火冒三丈的样子，把大灰狼给吓跑。  
（引导幼儿进入情境，观察并模仿乐乐熊的表情和动作）  
6、教师小结：  
乐乐熊来到草地上，听到小兔的呼喊声，原来是大灰狼在欺负小兔，就火冒三丈地挥伞冲上去，做错事的大灰狼一看见气势汹汹的乐乐熊，就被吓的逃走了。乐乐熊的小花伞救下了小兔，真是太棒了！  
7、你们喜欢乐乐熊吗？为什么？现在乐乐熊的心情怎么样呀？  
8、教师小结：你们都很喜欢乐乐熊，因为乐乐熊很聪明，可以把小花伞当小船来过河，乐乐熊又很勇敢，可以把小花伞当棍子来吓跑大灰狼，帮助小白兔。帮助别人是一件快乐的事情。  
9、观看PPT6：乐乐熊太高兴了，你们看，两个好朋友高兴地围在小花伞捉迷藏呢！  
10、我们也来和乐乐熊一起来玩捉迷藏吧！小兔快点来！（幼儿扮演小兔，体验和乐乐熊一起围在小花伞捉迷藏的乐趣）  
三、完整阅读。  
*现在我们一起来欣赏这个好听的故事吧！  
*配上背景音乐，引导幼儿和教师一起阅读。  

大班绘本故事《我喜欢自己》
大班绘本阅读《幸福的大桌子》

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/544651.html

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