故事就这样展开了:坏骑士贝尔托特欺压老百姓,当然也包括小男孩贝恩。贝恩不肯忍受,决定逃跑,可是却误入了贝尔托特的藏宝室,拿了一枚金币逃离恶城堡。不过,在刚刚逃离城堡,就碰到了一伙强盗,又被迫回到城堡,帮助他们去偷贝尔托特的宝贝。在逃跑的过程中,贝尔托特和五个强盗都掉到护城河里变成了大鳄鱼。
在孩子们的眼睛里,善恶是很鲜明的,爱憎也是分明的。英勇机智的贝恩自然是孩子们的偶像,而故事的结局更向我们揭示了“消灭坏人不是唯一的结果”,故事是希望通过这样的结局来让孩子们认识到“宽容和爱可以把坏人变为对社会有用的人”,让孩子们从中感受到一份宽容与和谐。我想,这是这个童话充满善意和美好期望的的一个暗示吧。
教学建议
一、导入,了解故事人物
1.出示封面,介绍书名。
2.介绍封面上的人物。
二、集体欣赏故事前半部分
1.集体阅读故事开头至第15页。
2.师:你们认为贝恩能顺利逃走吗?
三、带着问题自主阅读故事第16页至第25页
1.师:贝恩到底怎么样了?接下来又发生了哪些事情呢?请你们自己打开书看一看。
2.幼儿自主阅读。
3.请幼儿讲述接下来的故事内容。
四、猜测:故事的结局
1.师:最后贝恩逃走了吗?坏骑士和强盗又怎么样了呢?请你大胆猜一猜。
2.幼儿自由猜测讲述。
五、欣赏结尾,教师小结
1.师:原来贝尔托特和五个强盗变成了鳄鱼先生,有了鳄鱼先生作伴,深潭里的鳄鱼小姐显得特别的高兴,真是个意想不到的结局。
2.师:看到贝尔托特和五个强盗的结局逆转,我们发现原来消灭坏人不是唯一的结果,宽容和爱可以把坏人变为对社会需要的人,才是最完美的结局。
六、延伸:完整欣赏故事
《亲爱的小鱼》亲爱的好朋友
小班《一颗纽扣》绘本活动设计
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