(1)活动过程:
一、情境导入,激发兴趣
1、糖球儿经历了泥土里虫虫王国的危险,它被洪水淹死了吗?你们想不想知道?今天,接着往下看,看糖球儿到底怎么了?
2、出示图画书,指导幼儿阅读封面。
二、看图画书,讲述故事
(一)糖球儿是怎么脱离危险的?回到地面它想干什么?这说明它是怎么的一只猫?
(二)这时它遇到了谁?它是怎么说的、又是怎么做的?它做的对吗?为什么?
(三)糖球儿爬上树撞到了谁?它是怎么说的?这回它做对了吗?
(四)爬树比赛时,糖球儿又遇到了哪些虫虫?它们是益虫还是害虫?
(五)是谁把糖球儿吵醒了?告诉它的是哪个虫虫?你觉得它像什么?吵醒它的到底是谁,是谁变化的结果?它是益虫还是害虫?
(六)你觉得蝉说的轰炸机是谁?
(七)糖球儿遇到的石头是谁?这时发生了什么事?
三、交流读书感受
1、学了这个故事,你认识了哪些虫虫?它们是益虫还是害虫?
2、你觉得糖球儿哪儿做错了?应该怎么改正?它又有什么优点呢?
教师小结:
学习了这个故事我们认识了很多昆虫,还知道了一些昆虫有趣的变化和奇怪的样子。懂得了妨碍了别人要赶快道歉,说“对不起”做有礼貌的好孩子。活动反思:
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