大班绘本《城里最邋遢的巨人》

活动目标：

1.通过观察、讨论、想象，理解绘本内容，学习角色对话。

2.能用完整、连贯的语句表述自己的观点，提高语言表达能力和想象能力。

3.体验帮助他人的快乐心情，理解“漂亮”的真正含义。

活动准备：

绘本图书《城里最漂亮的巨人》、挂图

活动内容：

（一）激趣导入

1. 出示挂图，一双巨人的脚

小朋友看到这双脚会想到什么？（巨人）

今天老师为小朋友们带来了一本有趣的书，讲的就是巨人的故事。

（二）观察封面

出示书的封面

1. 你在封面上看到了什么？

2. 介绍故事的题目、作者、翻译者、出版社。

3. 看到这个漂亮的封面，你最想知道什么?我们一起去看看吧！

（三）欣赏故事，随机设疑。

1、出示扉页，让幼儿知道扉页上面写着书名、作者的名字，还告诉小朋友故事的主人公。

2、开始分享故事。（教师完整的讲述故事）

3、教师再次讲述故事，边讲边提问，并逐步出示挂图。

（1）开始——“他走进店里，买了······”。提问：他得意地说什么？

（2）他走出店里听到的奇怪的声音是谁发出来的？为什么发出这种声音？乔治是怎么说怎么做的？

（3）没有了领带，乔治开心吗？他嘴里唱着什么歌？

（4）山羊又遇到了什么困难？乔治是怎么做的？

（5）乔治走过一座烧毁的房子，是谁的？单脚跳着走的乔治开心吗？

(6)小狐狸为什么哭？它遇到了什么困难？乔治是怎么帮它的？

（7）路过沼泽地时发生了什么事？

（8）回到商店，乔治又买了新衣服吗？

(9)回到家的乔治收到了什么礼物？是谁送来的?

(四)拓展幼儿思维，启发幼儿大胆想象，并尝试写卡片。

师提出写卡片的想法，用神秘的语气启发想象。

(1) 小动物们因为感激乔治所以制作了卡片送给乔治，那么你有要感激的人吗？下面我们也来制作一张卡片送给要感激的人。

(2) 教师带领幼儿到美工区制作卡片。

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