大班绘本：我不愿悲伤

设计思路：

主题《我自己》开展中，我们的表情墙引发了孩子对情绪、表情的关注和兴趣。高兴、悲伤、生气等情绪是我们幼儿在生活中经常会表现出来的，也是他们能够通过观察所能感受到的情绪表现。而重视对幼儿积极情绪的引导，是幼儿社会情绪能力培养的一个重要内容。悲伤、生气、嫉妒等都不是一种积极地情绪，但是这种情绪却是我们小朋友也会有的。那么怎样帮助幼儿学习用正确的方法来宣泄这些情绪，从而转化为积极地情绪，这就成为我们大班目前培养幼儿良好情绪的重要内容了。

绘本《我不愿悲伤》从幼儿喜欢的动物形象—小兔入手，重点引导幼儿观察图片中小兔的表情、动作等信息，并结合自己的生活经验，交流自己的情绪感受，交流舒缓悲伤地方法。通过美丽的画面告诉孩子们要尊重自己的感受，体会正向的情绪，舒缓悲伤地不良情绪，帮助孩子建立安全感和自我意识，让孩子们减少压力，释放自我；同情他人，乐于倾听。

活动目标：

1、理解小兔的情绪情感，愿意大胆地、用较完整的语句讲述自己的感受。

2、知道每个人都会有悲伤地情绪，悲伤的时候可以有好多方法来舒缓。

重点：用完整的语句讲述自己的感受。

难点：了解舒缓悲伤的方法。

活动准备：配乐PPT、故事书《我不愿悲伤》

活动过程：

一、观察画面，看看讲讲

1、今天我们一起来听听音乐，聊聊心里的话。

2、（音乐欣赏）听了这个音乐，你有什么感觉，你的心情怎么样？

3、（PPT1）引导幼儿观察小兔

●提问：这是谁？它怎么啦？可能发生了什么事，让小兔这么伤心难过呢？

●你是从哪里看出来小兔很伤心？（引导幼儿观察小兔的表情和动作等）

4、（PPT2）对呀，伤心地时候，就想哭会儿。

●提问：小兔子伤心的时候会大哭，你伤心的时候又会怎样呢？

●提问：你们都有伤心的时候吗？都是为了什么事呢？

●小结：当我们失去珍贵的东西，失去朋友的时候，就会感到伤心难过，这种伤心难过的感觉就是悲伤。悲伤是人的一种情感，一种心情，每个人都会有悲伤地时候。

二、观察画面，感受不同的缓解悲伤地方法

1、提问：你认为悲伤好吗？

2、小结：虽然悲伤是一种正常的情绪反应，但是悲伤难过的时间可不能太长，开开心心的多好呀！

三、那么，悲伤时该做些什么呢？（引导幼儿充分讲述让自己快乐起来的方法）

4、（PPT3）瞧，小兔怎么做的？这时小兔的心里会有什么感受？你是怎么知道的？

●小结：原来悲伤的时候，可以找个朋友说说话，聊一聊，或者和别人说说你的悲伤，你的伤心就去掉了一半。

5、（PPT4）现在小兔在做什么？他为什么要这样做？

●小结：悲伤地时候，去做自己最喜欢的事，也会让自己好受一点的。

6、（PPT5）小兔又去做什么事了？ 他这样会使自己好受一点吗？

7、（PPT6）看小兔还做了什么，让自己感受好一点的呢？现在小兔的心情会怎么样？

●小结：当悲伤地时候，可以和家人在一起，他们会给我们温暖和安慰，告诉我们没事儿，一切都会好起来的。

7、延伸内化

3、每个人都会有悲伤地时候，这是正常的情绪反应。悲伤不一定就是很坏的事，只要你用刚才说的办法去调节调节，悲伤很快就会离你而去！

4、出示图书，介绍故事名称和封面。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1119339.html

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