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幼儿园中班语言活动:《风来了》教案

编辑: 路逍遥 关键词: 中班语言教案 来源: 记忆方法网

  一、活动目标1、感知风的存在,初步了解风与人们生活的关系。

  2、尝试探索风的存在。

  3、体验风来了的乐趣。

  二、活动准备教具:PPT 风的好处与危害学具:1、风车、彩条、小旗、方巾2、纸盘、纸板、扇子、吸管三、活动过程★ 感知教师以游戏的口吻说:扇子给我们带来了神奇的朋友。(教师用扇子扇向小朋友)师:小朋友你有什么感觉?这神奇的朋友是谁呢?

  师:,风是什么样子的?你能看见风、抓住风吗?

  师:你还在哪儿发现了风?

  小结:风是看不见、抓不住的,但是风就在我们的周围,我们能感觉到它。

  ★ 操作教师以宝贝盒的形式,向幼儿逐一介绍操作材料,请幼儿尝试探索风的存在。

  师:我们能不能请风来帮助这些宝贝(风车、纸条、小旗、方巾)动起来?

  ★交流师:你们的宝贝动起来了吗?你是怎样让(风车、纸条、小旗、方巾)动起来的?

  ★ 拓展:

  观看PPT了解风与人们生活的关系。

  师:风是大自然的孩子,它有时做好事,有的时候给我们带来危害。我们一起来看一看吧。

  师:你喜欢什么样的风?为什么?

  师:不喜欢什么样的风?为什么?

  小结:我们生活中处处有风,我们都喜欢做好事的风,现在叔叔阿姨正在努力让风只做好事而不做坏事,小朋友要多学本领,长大了也来想办法让风只做好事不做坏事。

  ★ 延伸游戏:风来了请幼儿带着风车、彩条、小旗、方巾到户外继续感知风的存在。


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