中班语言活动：还有一只羊

　　活动目标：

　　1、能观察画面及人物的夸张情态，尝试大胆夸张地表演。

　　2、能自由想象并大胆表述自己的想法。

　　3、通过故事，知道保护自己并乐意帮助他人。

　　活动准备：PPT

　　活动过程：

　　一、导入

　　师：我有一个好朋友山姆，他是一个牧羊人。最近他在保护羊的过程中遇到了一些困难事情，他非常需要我们的帮助。你们会愿意帮助它吗？

　　那到底是怎么回事呢？让我们一起来看看吧！

　　二、欣赏故事，理解内容

　　1、 讲述故事片段并提问

　　片段一：太阳下山了，一群羊排着长长的队伍紧紧跟在山姆的后面。山姆是一个牧羊人，他一共有十只羊。山姆把他的羊带回家，替它们盖上暖暖的被子。但是，在高高的山顶上有一只小动物在远远的看着这群羊。

　　——你们猜猜看会是谁呢？你们觉得这是一只怎样的狼呢？

　　（一只饥饿的狼，它整夜不停地咆哮着、徘徊着）谁愿意来学学看？

　　片段二：山姆的责任就是要保护好所有的羊，他要确认所有的羊都已经安全地躺床上了。他有一个好方法就是：数羊头！他开始数：1，2，3，4....呼噜噜～呼噜噜～山姆数着数，数着数着就睡着了。

　　——小朋友们，羊数完了吗？

　　——山姆才数到几？山姆怎么了？你们觉得山姆是个怎样的人?

　　片段三：羊儿们开始气嘴八舌的说了起来：““他每次都这样！”“数羊有这么困难吗？”“真没礼貌！”“天啊，他竟然还打呼噜！”是啊，山姆每次都这样，只要一数到“4”，山姆就会呼呼地睡着了。外面风呼呼地吹着，可是屋子里山姆和羊儿们挤在一张床上，做着香甜的梦呢！突然门外传来一阵巨大的响声。这巨大的响声威力可真是太大啦，把山姆和羊的袜子帽子都震飞了。山姆大声问：是谁啊？山姆飞快地从床上跳起来，急急忙忙把门打开。“我的天哪！还有一只羊边流鼻涕边发抖，孤零零真可怜！快点进来，我的小宝贝！

　　——当山姆要请门外的“羊”进来时。山姆的羊做了什么事情？

　　——羊儿们同意山姆放门口的“羊”进入吗？为什么呢？

　　片段四：羊儿飞快把门关上。羊儿们说：“你怎么知道它是你的羊呢？刚才你没数完就睡着了！”山姆会数羊吗？？没错，山姆会数他的手指头，也会数他的脚趾头，但是他就是不会数羊一共有几只啊。羊儿们很快想了个办法帮助山姆来数羊。羊儿说：“我们来搞怪吧！”“引起他的注意。”“来段表演好了.”“开始吧……”羊儿们开始跟着音乐各自摆出造型，知道山姆数完了所有的羊儿们。

　　——咦，羊儿们的造型真帅，几号羊的动作特别不一样？谁愿意来模仿一下5 号、10号羊。

　　2、游戏：我们一起跟着音乐来学小羊搞怪的造型。音乐停，小羊们要摆好造型不动哦，最好是做些特别的动作哦！小朋友们，我们一起来数一遍羊。羊数好了吗？

　　师：游戏结束了，那么山姆的羊是不是都回来了呢？我们接着往下看。

　　结尾：羊儿们开始跟着音乐各自摆出造型，山姆开始数：“1234567890”山姆一口气数完所有的羊儿们。

　　——山姆数完了一共是几只羊？你们觉得门外那只到底是谁呢？

　　原来它是一只披着羊皮的狼！山姆紧紧地顶住门。狼只好灰溜溜地回去了。经过一个晚上的混乱山姆再也睡不着了，闭上眼睛努力的数着羊，1只、2只、3只4只5只、6只、7只、8只9只10只。在羊儿们的帮助下，山姆终于学会了数羊。

　　三、总结归纳

　　1、师：故事中山姆在羊儿们的帮助下才学会了数羊的本领，而山姆因为学会了数羊的本领才能好好保护羊群们。

　　——你有什么本领是可以帮助你保护你的好朋友的？

　　——如果你想要保护你的好朋友，你认为你还想要学习什么本领？

　　小结：没错，如果你想要保护好你的朋友和你的家人，你需要学会仔细观察，有耐心，学好本领。当然，如果当你遇到危险的陌生人，首先你要先保护好自己才能有机会去救你们好朋友们。

　　2、完整欣赏故事

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1288853.html

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