活动目标：

　　1. 喜欢阅读图画书，能看懂图画书的主要内容。

　　2. 理解故事内容，感知生动有趣的故事情节。

　　活动准备：

　　1.图画书《扁扁嘴和尖尖嘴》，幼儿人手1册。

　　2.用回形针从第11页开始将后面的书夹起来。

　　3.自制《扁扁嘴和尖尖嘴》的教学大书或多媒体大书。

　　活动过程：

　　1. 幼儿自主阅读图画故事书，感知故事内容。

　　（1）请幼儿观察封面，猜猜这本书是讲关于谁的故事。

　　（2）幼儿自己看图画书至第1页，提醒幼儿注意观察画面中有谁，发生了什么事情。

　　（3）询问幼儿有哪些地方看不懂，鼓励幼儿之间互相回答。

　　（4）请个别幼儿在集体面前说说：图画书里有谁？他们在做什么？发生了什么事情？

　　2．教师带领幼儿阅读图画书，理解故事内容。

　　（1）教师逐页出示教学大书，带领幼儿观察并讲述第2—11页。

　　（2）教师：故事里有谁？鹅哥哥在做什么？

　　（3）教师：鹅哥哥为什么不和小鸡做朋友？为什么不和小鸭做朋友？

　　3. 让幼儿猜想鹅哥哥找到朋友吗？为什么？

　　4．幼儿自主阅读图画第12-19页，感知故事情节的发展。

　　（1）让幼儿取下回形针，启发幼儿自己阅读图画第12—19页，感知好朋友快乐游戏的情节。

　　（2）教师：小鸡和小鸭找到朋友了吗？他们怎么游戏的？

　　（3）教师：鹅哥哥找到朋友了吗？找到的是谁？它们怎么游戏的？

　　5. 教师带幼儿完整地阅读图画故事，感知理解故事内容。

　　（1）教师带领幼儿从头开始一页页边翻书边讲述故事。

　　（2）鹅哥哥为什么不和小鸡小鸭玩？

　　（3）小鸡小鸭找到朋友后时怎么游戏的？

　　（4）后来发生了什么事鹅鹅哥哥又和小鸡小鸭玩了？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/634492.html

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