一、初识《小魔女与多米米》
活动目标:
1、了解图书的内容,学习寻找自己感兴趣的画面,产生自主阅读的愿望。
2、介绍自己喜欢的画面,并能跟随同伴的讲述,关注相应的画面。
活动准备:
绘本《小魔女与多米》人手一册
活动过程:
1、教师出示图书,了解幼儿已有的阅读方法和阅读水平
你是怎么看书的?有什么好办法看懂书?
请幼儿看看封面和封底,明确角色——小魔女和吉米,(可以根据幼儿的反应简单介绍小魔女),猜测书中也许会讲什么事,教师不予肯定与否。
2、幼儿自取图书,自然散坐,自由阅读。
(1) 鼓励幼儿浏览全书,可以边看书边自言自语,但要求不影响别人。
(2) 寻找书中最感兴趣的画面1——3页(喜欢的、奇怪的、不懂的……)
3、幼儿围坐教师身边,集中交流
(1) 这本图书讲了谁的事情?讲了什么事?(教师带领幼儿对照先前的猜测)
(2) 你最喜欢哪一页?为什么?幼儿介绍时,要求大家及时翻到相应的画面,对应了解并进行相关的补充。
(3) 书上有没有看不懂的地方?(幼儿介绍,引领同伴间互相解疑,如:介绍书的环衬、扉页等)
4、第二次散坐自由阅读,要求幼儿根据同伴提供的信息为自己解疑,逐页翻看,了解图意。
5、再次集中交流:请小朋友介绍自己最喜欢的一页。要求所有幼儿都必须随同伴的介绍翻到相应书页,边看画面边听同伴表述。教师根据某幼儿的表述,让幼儿指认相关画面上的表示处。
二、我眼中的《小魔女与多米》
活动目标:
1、了解故事内容,学习用一段话讲述画面。
2、对应图意,根据幼儿表述,教师朗读相应的文字,激发幼儿参与阅读的兴趣。
活动准备:
绘本《小魔女与吉米》人手一册
活动过程:
1、幼儿自主阅读
教师提出阅读的要求:找自己最喜欢的一页,用好听的词和句说说画面的内容,编成长长的一段话。(鼓励幼儿边看书边自言自语)
2、集中交流阅读
(1)请小朋友介绍自己最喜欢的一页。要求所有幼儿都必须随同伴的介绍翻到相应书页,边看画面边听同伴表述。
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