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幼儿园小班绘本阅读:森林里的饼屋

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园绘本教学 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1、培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。

  2、在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌,感受故事的童真童趣。

  3、激发幼儿喜欢阅读的兴趣,了解分享的乐趣。

  活动准备:课件、猫手偶活动过程:

  一、 封面导入,学习重点句儿歌1、 问好。看,小猫在干什么呢?你怎么看出来的?

  2、 小猫是怎么做饼的呢?我们来看一看,学一学。

  3、 宝宝会做饼吗?小猫学会做饼了,它真想让所有的朋友们都来尝尝它做的饼呀,于是它开了一家“饼屋”,我们去看看吧。

  二、 了解小猫为动物朋友做饼的情节(一)、小老鼠来了1、谁会来饼屋呢?来了几只老鼠?高矮不同吱吱、吱吱,小老鼠来了。老鼠想吃什么啊?一起告诉小猫2、我们赶紧来帮小猫一起做薄饼吧。

  3、薄饼做好啦!瞧,这是什么样的薄饼?

  (二)、小绵羊来了1、谁来了?完整地说说谁来了。几只绵羊?哪知大?哪知小呢?(提示跑在前后)他们想吃薄饼,我们来帮小羊问问吧。师生“小猫小猫,我们要吃香香的,软软的薄饼”师答:“好,我来做”

  2、宝宝们一起来帮忙吧!

  3、小猫帮小绵羊做了什么样子的薄饼呢?

  (三)、大象来了1、 “黑哟、黑哟”谁来了?对呀,是大象来了,他也想吃香香的软软的薄饼,谁来帮他告诉小猫?

  2、为什么要用这么大的工具,这么多的材料做饼啊?

  3、大象的薄饼太大了,我们一起来帮小猫吧。

  4、薄饼做好了,这回你知道是什么样子的薄饼了吗?

  (四)、做块薄饼给小猫吧。做什么形状的薄饼给小猫?

  三、 这件事被画成了一本书,书名就叫《森林里的饼屋》

  四、 欣赏动画和朋友们分享是一件很快乐的事情,我们一起来看看,小猫是怎么样快乐地做饼的。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/594589.html

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