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幼儿园大班语言绘本《老鼠娶新娘》二研教学设

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园绘本教学 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1.体验童话故事书传达的浓浓的民俗情,探知事物相克相生循环往复的有趣现象。

  2.自信地表达自己的长处,真诚地欣赏同伴的长处。

  3.感受故事带来的挑战与满足。

  活动重难点:幼儿能说出自己最强和不强的地方活动准备:

  故事挂图,太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。音乐《抬花轿》汉字:照、遮、吹、挡、打洞、抓。

  活动过程:

  一、激趣导入1.欣赏唢呐演奏的音乐《抬花轿》

  师:听了这段音乐,你有什么感觉!

  师:放这样的音乐,一定是有什么喜事发生。

  2.引发对故事的想象(出示花轿)师:这是什么,它是做什么用的?(这是花轿,是新娘结婚时要做的,今天的新娘会是谁呢?)师:哦,新娘是老鼠姑娘美叮当,她可是老鼠村村长的女儿。有新娘就会有新郎,村长要给美叮当找一个全世界最强的新娘,你们帮美叮当选选,它可以找谁做自己最强的新郎?

  二、欣赏理解1.边欣赏幻灯片,边听故事美叮当会找到怎样的新郎,老鼠村里发生了什么事呢?我们一起来听故事:

  2.理解事物之间的强弱关系师:孩子们,老村长找到世界上最强的新郎了吗?它去找了哪些新郎啊?

  (幼儿说,教师放图片)师:尽管他们不是世界上最强的新郎,可是,他们都有自己最强的地方,你们知道它们最强的地方分别是什么?(出现汉字照、遮、吹、挡、打洞、抓)3.讨论:你有没有最强的地方,想一想,待会儿每个孩子来说一说。你还要记住朋友们的长处,看谁记得最多,这也是你强的地方哦!(这里是为了让幼儿关注自己的同伴,并学会倾听,对幼儿来说,这是对其习惯和心理的挑战。)·鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。

  ·请幼儿记住自己朋友的长处。

  你有什么不强的地方吗?

  你想变得很强吗?怎么办?(如果说不出:)三、游戏感受1.讲述故事结尾师:美叮当找不到世界上最强的新郎,怎么办?

  在故事中,一直有一个勇敢、机灵的老鼠伴随着村长、美叮当,是谁?

  师:是啊,老鼠配老鼠,那是最合适的。(继续讲述故事的结尾)瞧,大小老鼠来帮忙,办喜事、坐花轿、搬嫁妆,喝喜酒,闹新房,新郎新娘拜堂啦!美叮当嫁给了老鼠阿?。

  2.游戏:抬花轿教师说儿歌让幼儿随着节奏抬花轿。


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