一、活动目标：
1、理解小松鼠把巧克力豆变成轮子、帽子和扣子帮助别人的故事内容，感受故事的有趣。丰富词汇：绊、扛、香喷喷、圆溜溜。
2、能根据故事线索大胆想象和表达小松鼠帮助小鸡和老爷爷的主要情节。
二、活动重点难点：
重点：理解故事内容，体会帮助别人的乐趣。难点：发挥幼儿想象大胆续编。
三、活动准备：
巧克力豆、故事主要情节图片、故事教学视频。
四、活动过程：
1、谈话导入（1）、师生问好。（2）、出示圆圆的巧克力豆：师：“这是什么东西？它是什么样子的？”（尝试说圆溜溜）师：“还有什么东西是圆溜溜的？”（鼓励幼儿描述）下面叫小朋友来闻一闻它是什么味道的？引导幼儿说出香喷喷。师：“圆溜溜香喷喷的巧克力豆可以用来干什么呢”？让幼儿自由想象，大胆发言。
小结：小朋友想到了这么多巧克力豆的用处，下面老师给小朋友讲个故事，故事的名字叫香喷喷的轮子，在这个故事里有一只小松鼠，捡到了四颗巧克力豆，咱们来听一听小松鼠用巧克力豆干了什么？引起幼儿听故事的兴趣。
2、教师讲述故事，采用故事中断法，利用图片引导幼儿大胆猜想小松鼠用巧克力豆帮助小鸡和老爷爷的故事情节，初步感受故事的有趣。
（1）、出示四颗巧克力豆图片，从头讲到“停了下来”，师：奥，原来是四颗圆溜溜、散发着香味的巧克力豆把小松鼠绊到了，小松鼠拿起一颗香喷喷、圆溜溜的巧克力豆。想吃怎么又不吃了呢？它想用这四颗巧克力豆当什么呢？丰富词汇：香喷喷、圆溜溜。
（2）、出示四轮车图片，讲到“开着在田野里跑”，问：小松鼠开的四轮车是什么车？还有哪些车是四个轮子的？
小结：小朋友们懂得真多，小朋友们来听一听接下来故事里发生了什么事情？
（3）、出示小鸡图片，继续讲故事，讲到“小松鼠忙卸下两个车轮”问：小松鼠开着小汽车在田野上跑，它碰到了两只快要晒晕的小鸡，于是他卸下了两个轮子，小松鼠怎样帮助小鸡？（幼儿自由想象）师：“原来，小松鼠卸下车上的两个轮子给小鸡做了两顶太阳帽。”
（4）、出示摩托车图片，继续讲故事，讲到“小鸡感激地说”时，问：现在只剩下两个轮子了，还可以做车么？还可以做成什么车？（幼儿回答）老师做小结表扬孩子们的想象力。
（5）、出示老爷爷图片，讲故事，讲到“老爷爷笑眯眯地说”问：只剩一个轮子了，还能做成什么车？（小推车、独轮车……）老师小结孩子们的发言。
（6）、继续讲故事到最后，问：小朋友猜猜这辆小汽车是谁送的？为什么?
教师小结：小松鼠帮助了好朋友，朋友们为了感谢它，就送他汽车当礼物。
3、提问：（1）故事的名字。（2）、故事中有谁？小朋友喜欢故事中的小松鼠吗？在故事中他帮助过谁？最后他们是怎样感谢小松鼠的？小结幼儿的回答。
4、播放故事视频，完整欣赏故事，引导幼儿感受故事的有趣，丰富词汇：绊、扛、香喷喷、圆溜溜。
提问：小朋友来想一想：小鸡、老爷爷都遇到了什么困难？小松鼠是怎么帮助他们？的？他们是怎么说的？这是一只怎样的小松鼠？
5、激发幼儿进行想象表达。
（1）、如果你有一辆巧克力轮子的车你想做什么？
（2）、鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
老师对孩子们的回答作一表扬性小结：故事中的小松鼠是一只能干又乐意帮助别人的小松鼠，老师知道小朋友们都是爱劳动、又有爱心的好孩子，下面我们也来做一辆车，老师来做车头，请小朋友来做车轮，咱们开着出去玩好吗？（结束教学）
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/390078.html
相关阅读：中班语言活动《小池》
中班语言教案：创编儿歌“手影歌”
中班语言教案 小蛋壳
涓??璇??娲诲??????涓???????璇惧?????骞煎
中班语言教案：最奇妙的蛋