一、出示绘本，引起幼儿阅读的兴趣。

　　师：“大熊为什么烦恼？你猜猜看？”

　　幼：“受别人欺负、毛太长，遮住眼睛”“眼睛不会眨”“不会动”

　　二、播放故事录音磁带和翻阅绘本，进一步理解故事内容。

　　师：“你猜猜看，怎么样才会让他动一动？”

　　幼：他想长一对翅膀飞起来。

　　幼：她需要减肥。

　　师：“小裁缝是个什么样的人？”

　　幼：可能就是做衣服的人。

　　师：“猜猜看这是一个什么地方？”

　　幼：帽子店。

　　师：你能用一个词形容帽子店？

　　幼：各种各样、五颜六色、琳琅满目、许多许多、多得数不清。

　　师：“大熊又到哪里去了？医生会对大熊说什么？”

　　幼：你有什么病呢？

　　师：大熊又遇到了一个小贩，卖给了他一个幸运坠，这是大熊需要的妈？大熊到底需要什么？”

　　幼：要喝水，吃蜂蜜，要吃方便面。

　　师：不是吃的、不是喝的，那他要什么？”

　　幼：要一个家，要一个漂亮的洞。

　　幼：要养一个动物，要一个朋友。

　　幼：要一个家，漂亮，粉红色，有好朋友跟他玩。

　　三、再听一次故事，同时出示和故事相关的物件。

　　师：不是吃的、不是喝的，那他要什么？”

　　幼：大熊真的需要一个好朋友，一个温暖的家。

　　四、幼儿一起玩游戏。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/379719.html

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