教学内容：

　　1．寻找生活中的声音。

　　2．歌曲《大雨和小雨》。

　　3．听听我创造的声音。

　　教学目标：

　　1．能寻找并模仿生活中的声音。

　　2．能创造几种声音。

　　3．学唱歌曲《大雨和小雨》。

　　教学过程：

　　（一）寻找生活中的声音

　　1．教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音（谜面：左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面。谜底：耳朵）。

　　2．启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的各种声音，并模仿这些声音。

　　3．教师将学生所倾听到的声音进行简单分类，再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点？

　　4．想一想，说说生活中还有哪些声音。

　　（二）歌曲《大雨和小雨》

　　1．雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于雨的歌曲——《大雨和小雨》。

　　2．由教师范唱或听录音。

　　3．跟着教师学唱《大雨和小雨》。

　　4．讨论大雨和小雨的声音有什么特点？

　　（三）听听我创造的声音

　　1．我们刚才听到的声音都是生活中的声音。我们能不能创造一些声音呢？按教材提示创造出声音。

　　2．能不能自己创造一些与教材中不同的声音呢？

　　3．用几种声音连在一起表现一定的内容。

　　教学评价：

　　1．能积极参与声音的探索，听辨出两种以上的声音。

　　2．会唱《大雨和小雨》。

　　3．能创造两种以上不同的声音。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/341253.html

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