教学目标：

　　1、知道不同类型的车辆发出不同的铃声，模仿它们发出的不同声音。

　　2、尝试体验儿歌的韵律美和节奏美。

　　教学准备：

　　认知准备：认识常见车辆，了解它们发出的声音；

　　材料准备)：各种玩具车辆。

　　活动重点：

　　在儿歌中模仿不同车辆发出的声音，体验乐趣。

　　教学过程：

　　一、说说自己上幼儿园的方式

　　1、 介绍自己早上是怎么来幼儿园的（请坐车的幼儿说说是什么车）。

　　2、 谈论车子为什么跑得快，车身下都装着什么。

　　二、学念儿歌

　　1、 欣赏教师朗诵儿歌。

　　2、 说一说儿歌里出现了什么车，发出怎样的声音。

　　3、 师生共同扮演司机，一起边念儿歌边模仿开汽车的动作。

　　4、 谈谈说说：有的小朋友说自己是坐自行车来的。自行车有没有车轮？它会发出怎样的响声？

　　5、 将儿歌中的汽车改编成自行车，欣赏教师念儿歌。

　　6、 师生一起边念儿歌边模仿骑自行车的动作。

　　活动重点与难点：在儿歌中模仿不同车辆发出的声音，体验乐趣。

　　三、游戏“车轮骨碌骨碌转”

　　1、 听教师的信号变换车辆，边念儿歌边开车。

　　2、 按自己的意愿选择玩具汽车，边念儿歌边开车。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1060751.html

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