活动目标：

　　1.感知AB两段不同的音乐，感应AB曲式；

　　2.尝试乐器演奏，学会正确的演奏方式；

　　活动准备：

　　1.道具准备：彩色沙巾若干、手摇铃人手一个、配套音乐和挂图

　　2.情感经验准备：有观察云的经验

　　活动过程：

　　一、故事导入

　　教师播放音乐，同时讲诉白云在天上一会一个样，一会儿变成什么，一会儿变成什么和白云乘着风在天上飘动的故事，让幼儿感知音乐

　　二、音乐律动

　　1.个别体验

　　A：教师带着幼儿坐下或跳跃，空手抓白云的动作。

　　B：跟着音乐，前后、左右摇摆。

　　2. 两人一组牵手。

　　在听到A段音乐是请幼儿到处逍遥的走动，当听到B段音乐的时候就请幼儿面对面或背靠背坐着，左右摇晃

　　三、造型游戏

　　感知音乐：配合音乐，教师做大象云的造型，在A段音乐时伸出长长的鼻子或大大的耳朵到处走；B段音乐时用鼻子或耳朵左右摇摆。

　　四、利用乐器感知音乐。

　　1 .教师介绍乐器，并激发多种演奏方式的创编。

　　2. A段敲奏手摇铃，B段摇奏手摇铃，原地摇晃

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