活动目标:
1、 感受人的不同表情,学唱《表情歌》。
2、 学会用不同的速度和不同的表情唱《表情歌》。
活动重难点:
学会用不同的速度和不同的表情唱《表情歌》。
活动准备:
不同表情的肖像画"我"。
活动过程:
一、 初步感知歌曲的内容。
1、 出示肖像画"我",引起幼儿兴趣。
师:图片上的我怎么啦?在干什么?
2、 老师有表情地范唱歌曲。
3、幼儿随琴声学唱歌曲,弄清两段歌词表达的不同内容。
二、尝试用不同的演唱方法表达"我"的不同心情。
师:"我"高兴的时候,应该怎样唱?"我"难过的时候,有应该怎样唱?
三、表演歌曲。
幼儿跟随老师加上动作演唱歌曲。
四、创编歌词的新动作,体验丰富的表情。
1、提问:高兴的时候,应该用哪些方式表示,难过的时候又该怎样?
2、提问:除了高兴和难过还会有什么表情?
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