设计思路:
歌曲《两只老虎》的结构非常方整,曲调确又非常简单有趣,它表现出了老虎身体器官的不完全的奇怪有趣的事情,非常适合进行改编。我希望通过本次活动能启发引导幼儿观察和创编,激发幼儿的探索的兴趣。
活动目标:
1、在会唱歌曲、了解歌曲结构的基础上,能根据歌曲的词结构改编部分歌词。
2、通过演唱改编的歌曲,体验歌曲中的幽默,产生改编歌曲的兴趣
活动准备:
PPT,各种动物图片
活动过程:
一、引起兴趣。
1、 这是什么歌?我们一起来玩一玩。
2、 刚刚歌里唱了什么?什么样的老虎?奇怪在哪里?
复习歌曲,回忆歌词,为创编做准备。
二、激发兴趣,创编活动。
1、创编第三、四句歌词
(1)你还能想出怎么样奇怪的老虎么?(幼儿自由说说)
(2)你能试着唱一唱么?(肯定幼儿的创编,鼓励幼儿唱和编)
2、创编第一、二句
(1) 你还能想出什么其他的动物么?(教师示范演唱)请你唱一唱。
(2)还有么?(注意不同动词的使用)
(3)那他们奇怪在哪里呢?(鼓励幼儿完整创编)
3、完整演唱
(1)老师这里有四个动物,请你们也来为他们编首好听的歌吧。
(2)幼儿分组讨论,尝试完整演唱。
通过分句改编歌词逐步学习创编完整歌曲
三、延伸活动
1、 老师也编了两首歌,你们听听跟我们刚刚编的歌曲有什么不一样?
2、原来歌曲里唱的不是动物,是其他的东西。回去之后请你们也编一编除了小动物之外的歌曲吧。
激发幼儿多方面的观察和思考,提升创编难度
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/1063774.html
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