识字6
学习目标：
认识9个生字。会写8个字。
正确、流利地朗读课，初步感知词语的反义关系。
在识字、朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。
重难点：
会认9个生字，能正确、流利地朗读课，培养学生关爱他人的感情，使学生初步感知词语的反义关系。
准备：
生字卡片
教学内容：
课本第-页
教学过程：

第一课时

一、导入新课，激发兴趣。
二、认读生字。
1．自读课：画出生字。
2．同伴互相读。
3．指名读课。
4．出示生字卡片。
三、朗读感悟
1．自读课，想想每个对子的意思。
2．小组里说一说自己对每一个对子的理解。
3．边读边想：哪些行为和事物是美好的？哪些是丑恶的？哪些是真诚的？哪些是虚假的？
4．教师范读
5．师生、生生对读。
6．全班齐读课：从中体会到了什么？
7．学生质疑，教师进行适当的解释。
8．读诵积累。

第二课时

一、复习导入
二、识字写字
1、生活引路：引导学生联系生活实际识字。
2、在词中认字。
3、形象意义识字
4、写字指导。

本文来自：逍遥右脑记忆 /xiaoxue/44702.html

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