毕业那年，老师站在讲台上给我们上最后一堂课。整堂课上，氛围活泼。
　　大家问了良多平时不敢问的问题，老师也都逐一解答。
　　最后，老师说：“你们的问题问完了，该我来发问了，我只问你们三个问题。”
　　同学们喊道：“老师，别说是三个，一百个我们也老诚实实答复你。”
　　老师笑着说：“第一个问题，世界上第一高峰是哪座山？”
　　大家哄堂大笑：“珠穆朗玛峰！”
　　老师追问：“第二顶峰呢？”
　　同学们面面相觑，无人应声。
　　老师在黑板上写到：“屈居第二与大名鼎鼎毫无差别。”
　　“第二个问题，有人要烧壶开水，等生好火后发明柴不够用，他该怎么办？”
　　有的说赶紧去找，有的说去借、去买。
　　老师说：“为什么不把整壶的水倒掉一些呢？”大家一听，表现信服。
　　“第三个问题，也是最后一个问题，古代有一人想学安身破命的本事，经由重复比拟，他信心去学屠龙之技。他拜名师，昼夜苦练，终有所成。他会怎么样呢？”
　　同学们兴高采烈。说他能成为好汉、明星，受众人崇敬。
　　老师摇头道：“这个人一定会潦倒毕生，由于世上基本就没有龙。同学们好好想想吧，下课！”
　　“你要做什么？学什么？怎么做？”在最后一堂课里，老师短短的三个问题饱含哲理，发人深省。（吴明）

第一个问题是让人有进取心。我想,老师并不是让每个孩子都必需成为第一,而是让他们都有去争夺第一的勇气,即便你临时屈居第二,然而韬光养晦,未来才干一举成名。

　　第二个问题是让人进退有度。当你在前进的途径上碰到艰苦时,不妨退一步来斟酌,兴许会迎刃而解。不论是工作仍是学习,切忌钻牛角尖,进退有度,才不至进退两难。

　　第三个问题是让人找准方向。想要学有所用,就不能脱离实际;想要用有所成,就要定位正确;想要成有所获,就要找准方向。如果你的慷慨向错了,还谈什么有所建树、有所作为?

　　我们在分开学校的时候,纵然有不舍,但不多少人留心老师最后说的话语。阅历了许多年,咱们才匆匆悟出了题中之义。假如当时课堂上的同窗,在听完这三个问题之后,不是一笑而过,而是静下心来细心琢磨,深入懂得,那么他的人生必定会十分出色。

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