你这可恶的教吏，愣住你残暴的手！为什么你要鞭打那个妓女？向你自己的背上使劲抽下去吧！你自己心里和她犯奸骗，却因为她跟人家犯奸骗而鞭打她。

《李尔王》第四幕第六场

年老而疯癫的李尔王痛斥了曾经处分自己却对妓女心怀不轨的教吏，兴许正由于精力已经处于疯癫状况，李尔王才有勇气直指当时教吏所代表的全部立法机构以及履行法律者的虚伪--他们用双重标准来对人对己，宽以待己，严以律人，这便是他们的一贯立场和做法。在莎士比亚所生存的时期，法律的不公正被这种虚伪的双重标准表示得酣畅淋漓，莎士比亚借助李尔王的疯话表白了当时的大多数人对当时政府的重大不满。

实在任何时候法律都不是相对公正的，不外大多数时候的不公平都是由执法的人造成的，这与法律自身没有直接关联。当然了，双重标准并非只存在于破法和执法机构当中，在每个人心里，无论对人还是对己实际上都有不同的尺度，简直不任何一个人敢说"无论对人仍是对己，我都是绝对公正的"。

人们在实际生涯中经常犯宽以待己、严以律人的弊病，比方某些老师自己不渎职尽责地教书育人却责备学生不认真学习，又如某些家长既常常扯谎又做不到尊老爱幼却教导孩子要老实仁慈，还如当初的一些公司人员本人不当真工作可是却怒斥老板的刻薄跟抉剔。

人们用双重标准来对人对己的行动随处可见，其实所有的标准，包含法律、法规、轨制以及商定俗成的习惯等，都请求人们公正公正地对待和执行，可是人们却因为本身的虚伪和自私随便地曲解和改动它们的公温和公正：看待别人的错误和问题大肆批评并主意严肃的处分，可是当自己犯下同样的毛病时就极尽瞒哄和抵赖之能事，并且还千方百计地为自己的行为寻找开脱的借口。

用双重标准来对人对己其实并非有利于自己今后的发展，这种宽以待己、严以律人的行为实际上是对自身错误的大肆纵容，也许在一定时代之内似乎是自己的错误行为得到了隐瞒和宽容，但当这种不受惩罚的错误积聚到必定水平时，它就会像休眠的火山一样,励志电视剧，忽然暴发存在极强的破坏力。这并不是危言耸听，让咱们想想那些曾经纵容自己孩子的父母吧，他们在孩子少不更事时一味地袒护子女，同时还要指责别人孩子的不是，成果呢？在他们的纵容之下，他们的孩子可能在长大成人之后甚至还未长大成人就犯下重罪，而那些曾禁受过家长严加管教的孩子则大多会健康、茁壮地成长。

如果你想要超过别人，假如你想要在剧烈的竞争中立于不败之地，那就要用更严厉的要乞降更高程度的标准来鼓励自己，而不是一味地迁就和放纵自己的无知和过错。宽以待己、严以律人的双重标准不仅是一种人格上的虚假，更是一柄损坏你将来发展的利剑。

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