设计意图：

　　这首歌曲内容简单、节奏型变化不大、乐句重复性强，比较适合小班幼儿演唱。考虑到小班孩子学习的特点，在活动的过程中，我运用了游戏情境、难点前置、图谱引领、置换歌词等生动的教学方法，调动幼儿的参与热情，引导幼儿主动学习，提升了幼儿的学习效率。

　　活动目标：

　　1．用自然的声音学唱歌曲，能边唱边表演。

　　2．喜欢参加音乐活动，体验小手变魔术游戏的快乐。

　　活动准备：

　　教师用手套图谱、幼儿用手套若干

　　活动过程：

　　一、情景创设

　　1．击掌打招呼，熟悉XX XX X O节奏。

　　2．观看魔术表演“小手变魔术”。（3遍）

　　二、感受歌曲

　　1．配音乐再次感受歌曲

　　提问：这次小手变成了什么？是怎么变的？

　　2．师幼互动，重点练习——12345，12345，变成小剪刀。

　　三、学唱歌曲

　　1．集体学唱，引导幼儿边唱边表演。

　　2．戴上手套边表演边演唱歌曲。

　　四、拓展延伸活动

　　1．师：魔术师你们还想让小手变什么呢？回去后试一试把这些东西也编到我们的小手变变变的歌里，唱给其他的好朋友听，好吗？

　　2．师：挥挥我们的小手和老师们再见吧。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/982960.html

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