教学目标：

　　1、初步了解感受小鸡的出壳过程。

　　2、感受音乐，愉快参与活动，并能大胆创编小鸡破壳的简单动作。

　　教学准备：

　　1、呼啦圈人手一个，白板课件。

　　2、实现帮助幼儿积累有关母鸡生蛋，孵蛋和小鸡出壳方面的知识。

　　教学过程：

　　一、根据音乐创编小鸡破壳前在壳内的动作。

　　（一）引导幼儿做小鸡躲到壳里的动作

　　1、听！什么声音？（小鸡说话）

　　2、提问：是谁呀？它在又黑又挤的哪儿呀？那它想出来见谁？

　　3、那我们所有的宝宝都躲到蛋壳里去，变成一只在蛋壳里的小鸡。（表扬躲得好的宝宝）

　　小结：我们现在都变成了躲在蛋壳里的小鸡宝宝了。

　　（二）根据音乐创编小鸡出壳前的动作

　　1、那我们来听一听鸡妈妈会对我们说什么？（欣赏音乐+鸡妈妈的话）

　　2、提问：鸡妈妈说什么？

　　小结：鸡妈妈是在告诉我们，可以用自己的身体把蛋壳弄破。

　　3、可是，小鸡宝宝们想想，我们可以用身体的哪些部位来碰蛋壳？(教师根据幼儿的回答出示相应图片)

　　小结：小鸡宝宝们真会弄脑筋，想出了用嘴巴，用头，用翅膀，用脚等办法来碰蛋壳。

　　4、听音乐创编身体动作

　　（1）那现在，我们跟着音乐用动作来试试，试试用我们的嘴巴、头、翅膀、脚等来碰这块蛋壳，看看这块蛋壳会怎么样？我们能不能用这些办法把蛋壳打开，好不好？

　　（2）播放音乐，幼儿跟着音乐自己用身体的各部位创编小鸡出壳的动作。

　　（3）妈妈发现宝宝们都很聪明，想了各种各样的办法去碰蛋壳。哪位宝宝愿意把你的好办法告诉我们？让我们也来学一学？

　　5、根据图片念儿歌

　　（1）看看我们的蛋壳怎么样了？可是蛋壳虽然摇起来了，我们的鸡宝宝能出来吗？

　　（2）没关系，妈妈说，它要告诉我们一个好办法，想不想听？

　　（3）让我们来听听，妈妈又要用到什么好办法？（听音乐，教师指图片念儿歌）

　　儿歌：小嘴小嘴啄一啄，

　　用头顶呀用头顶，

　　翅膀翅膀伸一伸，

　　用脚踢，用脚踢，

　　屁股屁股扭一扭。（出示图片）

　　（4）哎哟！鸡妈妈告诉我们的办法是什么呀？（师指图片，师幼共同念儿歌一遍）屁股：这个是我们小宝贝们刚才没有想到的办法，是什么呀？

　　小结：原来妈妈的办法呀，就是让我们小宝贝们把刚才我们想的办法全部用上，小鸡们，你们行不行？

　　6、幼儿听音乐做律动（两遍）

　　（1）那我们要加油了，把我们刚才想的办法全部用上，看看我们的蛋壳又会怎么样？

　　（2）我们的蛋壳有没有破？（没有）那我们再来一次，用力顶蛋壳，好不好？（再次听音乐律动）

　　二、创编小鸡出壳时候的动作

　　1、看!我们的蛋壳怎么样了？（裂缝了）小鸡就快要出来啦！

　　2、小鸡是怎么出来的呢？身体的哪一部位先出来？

　　三、寻找合适的空间，随音乐合拍而完整地做动作

　　鸡宝宝们都有自己出壳的好办法，那我们鸡宝宝们跟着音乐一起出壳吧！

　　四、《小鸡走》出活动室。

　　鸡宝宝们刚出来，肚子一定很饿了吧！你们跟着妈妈去草地上找虫子吃吧！

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/939275.html

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