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幼儿园中班语言活动教案:夏天的歌儿在哪里

编辑: 路逍遥 关键词: 中班语言教案 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1、理解诗歌内容,能够有感情地朗诵诗歌。

  2、能够主动寻找并模仿夏天的各种声音。

  3、激发幼儿对夏天的喜爱之情。

  活动准备:

  教学挂图、幼儿用书活动过程:

  1、教师出示教学挂图,激发幼儿探索的欲望。

  教师出示教学挂图,模防图中夏天各种动物的叫声,让幼儿说说是什么动物发出的声音,并带领幼儿模仿。

  2、教授诗歌《夏天的歌儿在哪里》。

  1)教师和幼儿以问答的方式熟悉诗歌内容。

  教师:草丛里"????,????"的,是谁在唱歌?

  大树上"知了知了"叫个不停,是谁在唱歌?

  池塘边"呱呱呱呱"叫个不停,是谁在唱歌?

  小花伞下"哈哈哈哈哈",是谁躲在下面啊?

  2)教师完整地朗诵诗歌,然后以问答的方式向幼儿教授诗歌35遍。

  教师:夏天的歌在哪里?

  (幼儿扮演相应的角色并回答下一句)3、教师和幼儿一起创编诗歌。

  教师以问答的方式请幼儿大胆创编诗歌。

  教师:夏天的歌儿还在哪里?四季的歌儿在哪里?

  春天的歌儿子哪里?

  秋天的歌儿在哪里?

  冬天的歌儿在那里?

  活动延伸:

  让幼儿把创编的儿歌用绘画的形式表现出来。

  活动反思:


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/904838.html

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