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中班语言教案《动物的家》

编辑: 路逍遥 关键词: 中班语言教案 来源: 记忆方法网

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  设计意图:

  自然界中有许多动物都有自己的家,可是你知道它们的家分别在哪里吗?小鸟的家在树上。它们的家虽然是用树枝做的,但是能躲避天敌。水里是鱼的家。鱼只能用鳃呼吸,小精灵儿童网站所以它们不得不住在水里。昆虫的家在草虫里。在那里,它们能获得大量食物,所以它们在草丛里安家。动物的家种类繁多,有的在水里,有的在陆地上。动物的家真多啊!

  教学目标:

  1、欣赏诗歌,感受诗歌的意境美,理解诗歌所表达的“家”的含义,萌发热爱家园、保护地球的情感!

  2、结合自己所了解的动物的“生活地区和活动范围”等知识经验,运用一定的形容词进行诗句的创编,发展创造力和语言表达能力。

  教学准备:

  钢琴曲磁带、森林、沙漠、海洋、池塘、北极、天空、花园等背景图、小动物贴图、水彩笔、诗歌欣赏用图片、小精灵儿童网站有动物或背景和空白的图画纸、教师创编诗句的图片。

  教学过程:

  一、送小动物回家,回忆和巩固动物的生活地区及其活动范围等知识经验。

  1、今天,我们班级来了许多动物朋友,仔细看看,都有些谁呢?(说说动物名称)你们知道这些动物的家在哪里吗?选一种你喜欢的动物,把它送回家。

  游戏操作活动——送小动物回家:教师在周围的桌子上放了许多篮子,里面有各种小动物的图片,请幼儿根据它们的生活地区和活动范围将动物们送回家。

  2、幼儿练习

  将幼儿分组,每组一张练习图纸(与幼儿活动材料上相同),请小朋友互相协作,帮图中的动物找到家,用线连一连。

  二、欣赏诗歌,理解家的含义。

  1、结合音乐欣赏诗歌,提问:

  你喜欢这首有关“家”的诗歌吗?(喜欢)

  你听到这首诗歌里介绍了谁的家?在哪里呢?

  再来欣赏一遍,听完了以后,请你们来说说,为什么说广阔的大海是鲸鱼的家,冰冷的南极是企鹅的家,一望无际的沙漠是骆驼的家,密密的森林是松鼠的家呢?

  第二遍结合图片欣赏诗歌,提问:

  为什么说---是---的家呢?

  小结:原来,动物出生的地方、它喜欢去玩耍的地方、它活动的区域和有它们喜欢的食物的地方,都能让它快乐,给它家的温暖,让它有家的感觉!

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