活动目标：

　　1、大胆的表达，猜测故事中人物的对话。

　　2、激发孩子对“爱”的联想，并说出自己的感受用动作、表情进行表现。

　　3、鼓励孩子发现生活中的“爱”，知道有“爱”就有快乐。

　　活动准备：

　　1、关于爱的照片（父母与子女、人与自然、动物与动物）。

　　2、故事《快乐的海绵》、故事相关图片。

　　活动过程：

　　1、有爱就会有快乐。

　　让孩子认识故事主人公，出示“小海绵”。

　　“他是谁？看他的表情是怎么样的？猜猜他在想什么样的事情？”

　　“这是一只快乐的小海绵，猜猜他住在哪里？”

　　“我们一起来分享有关小海绵快乐和爱的故事”

　　分享故事《快乐小海绵》

　　封面——

　　一群小海绵生活在爱心海洋

　　观察封面，感受画面快乐的气氛，大胆表达自己的感受。

　　“每一只海绵的表情都是怎么样的？他们为什么会这样快乐？”

　　小结：一群小海绵生活在爱心海洋里，他们每天都很快乐，因为他们很友好心中都充满爱。

　　“接下来会发生什么事？”

　　第一页到第六页——

　　让孩子对故事下一环节和人物对话进行猜测。

　　“这里天气怎么样？小海绵上岸后会看到什么？”

　　“小女孩为什么不开心，她和小海绵之间会说些什么？”

　　“如果是你，你会怎样帮助伤心或愤怒的人？”

　　第三页小结：关心和帮助别人也是一种爱，有爱就会快乐！

　　“后来小女孩心情好了吗？她是怎么让自己快乐的？”

　　第六页小结：只要心中充满爱，然后再把爱传给别人，我们就会拥有很多的朋友，和好朋友在一起就会快乐！

　　2、爱就在我们身边。

　　请孩子欣赏关于爱的照片（照片分三组，分别出示）——

　　“照片上有什么？他们在做什么？猜猜他们之间发生了什么事？”

　　“他们为什么这样？”

　　小结：

　　第一组图片：

　　A、爸爸妈妈爱孩子保护孩子，孩子也爱爸爸妈妈，所以他们很快乐！

　　B、当别人有困难的时候我们帮助他们，他们就会知道我们爱他们，我们的爱带给他们快乐！

　　第二组图片：除了人类，不同的动物也会成为好朋友，他们也会因为相亲相爱而感到快乐！

　　小结：原来爱就是微笑，爱就是友好的握手、抱抱、亲亲，爱会让我们感觉怎么样？（甜甜的、暖暖的、快乐的）

　　“老师每天都会向小朋友打招呼、微笑，我自己就会觉得很快乐，因为我爱你们，你们呢？你们会爱吗？怎么爱才会让别人觉得心里暖暖的、甜甜的很快乐呢？”

　　让我们变成快乐海绵，到爱心海洋吸收很多的爱心，让我们爱家里人、爱我们的朋友、爱我们自己，还爱更多的人，这样我们就可以每天都很快乐了！

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/893621.html

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