目标：感受散文诗的优美意境，理解散文诗的内容，能有兴趣地学习朗诵。

　　准备：

　　教学挂图《夏天的歌在哪里》、散文诗录音。

　　过程：

　　1、出示挂图，自由讲述：

　　1) 图片上画的是什么季节的事情？

　　2) 你从哪里看出来是夏天？

　　3) 夏天里会有谁在唱歌？让我们来听一听。

　　2、听赏散文，感受理解：

　　1) 欣赏配乐散文诗（2遍），问：

　　2) 夏天的歌在哪里？它们分别是怎样唱的？

　　3) 你们喜欢夏天吗？为什么？

　　4) 教师有感情地朗诵散文诗，幼儿体验散文诗中优美的语词：

　　5) 你最喜欢这首诗歌中的哪句？为什么？

　　3、 学习朗诵，经验交流：

　　1) 幼儿随着老师和配乐散文诗录音轻轻跟吟。

　　2) 引导幼儿交谈经验：

　　3) 你喜欢夏天吗？为什么？

　　4) 夏天的歌还会是怎么样的？

　　5) 在夏天里你还会听到哪些声音？能不能编到诗歌里？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/872179.html

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