教学目标：

　　1、乐意用简单的语句和动作交流自己对于洗澡的经验。

　　2、愿意跟着老师念儿歌做动作。

　　活动准备：

　　材料准备：《洗澡歌》音乐、搓澡用品和沐浴用品的空罐子、花露水；

　　经验准备：幼儿有洗澡的经验。

　　活动重难点：

　　活动重点：交流洗澡经验；

　　活动难点：跟念儿歌做动作。

　　教学过程：

　　一、经验交流，鼓励表达

　　·播放《洗澡歌》，听听说说：

　　* 在哪儿洗澡？ * 为什么洗澡？

　　* 怎么洗澡？ * 洗澡时用些什么？（将幼儿说到的沐浴用品进行展示）

　　二、作作玩玩，表现经验

　　·教师带领幼儿跟着《洗澡歌》表现洗澡的样子，并鼓励幼儿使用旁边各种搓澡用具和沐浴用品的瓶子；

　　·“洗完澡”，带领幼儿用动作表现擦干身体的样子。

　　活动重点：交流洗澡经验。

　　三、学念儿歌，大胆表达

　　·出示花露水，说说它的名称、作用。

　　·教师边念儿歌边为每个幼儿撒上一点，请幼儿闻一闻气味，感受香气。

　　·鼓励幼儿跟念儿歌句，边做相应动作。

　　四、延续活动：

　　角色游戏时，请“爸爸妈妈”用搓澡用品和沐浴用品为娃娃洗澡。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/849253.html

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