活动目标:
1. 学习使用图谱法记忆歌词,学唱歌曲,体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。
2. 通过动作和语言的表现,感受歌曲的韵律,体验表演的快乐。
活动准备:录音机,磁带,歌曲图谱
活动过程:
一、听音乐《好妈妈》
师:宝宝们都很爱自己的妈妈,你会怎么样爱妈妈呢?用什么动作来爱?
幼儿自由回答"抱抱妈妈""亲亲妈妈"等等。
二、欣赏歌曲
1.引导幼儿带着问题欣赏歌曲一遍:“今天陈老师带来了一首关于爱妈妈的歌曲,我们一起来听听歌曲里的宝宝是怎么爱妈妈的?”
2.教师弹唱歌曲。(初步感受歌曲的韵律美。)
师:“歌曲里的宝宝是怎么爱妈妈的?”
教师根据幼儿的回答将对应的图片贴在相应的图谱里。
师:我要考考小朋友了,你觉得图谱里的嘴和手都表示了什么啊?
(引导幼儿知道“嘴”表示亲亲,“手”表示摸摸)
三、理解图谱
1.师:歌曲里宝宝亲亲妈妈的哪里?摸摸妈妈的哪里?”
教师根据幼儿的回答将对应的图片贴在相应的图谱里,逐渐完善音乐图谱。
2.引导幼儿看着图谱再次完整欣赏歌曲一遍。(理解图谱中相对应的含义。)
3.根据图谱记歌词,学唱歌曲,并学习相应的动作。
四、替换歌词
1.师:“你除了爱妈妈,还爱谁呢?
2.幼儿根据自己的想法替换“妈妈”这一角色,继续歌唱,表演。
3.教师则根据孩子们替换,更换图谱上相应的图片
五、结束部分
小朋友们唱得真好听,那我们今天回家就唱给妈妈听,好吗?
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