活动目标：

　　1．愿意自由创编动作表现歌曲内容。

　　2．乐意向同伴学习新编的动作。

　　活动准备：

　　1．幼儿已学会了歌曲《大公鸡》。

　　2．大公鸡头饰若干。

　　活动过程：

　　一．复习部分。

　　1．复习歌曲《大公鸡》。

　　2．要求把默唱部分唱清楚、唱准。

　　二．进行韵律活动《大公鸡》。

　　1．启发幼儿根据歌词内容自己创编歌词。

　　2．教师出示公鸡头饰，问：大公鸡是什么样？它们在干什么？请你用动作做出来？

　　1）幼儿边唱边做动作，教师可指导幼儿用左手和右手结合做大公鸡的动作。

　　2）教师找出表演有特色的幼儿，为他带上大公鸡的头饰，并带领大家一起做。

　　3）引导幼儿在“扑棱”“扑棱”出摆动四次手避（公鸡扇动翅膀），动作要合上音乐节奏。

　　4）鼓励幼儿自己结伴（面对面）进行韵律活动。　　

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/695732.html

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