小班音乐教案库企企_小班音乐教案

　　活动目标：

　　1、通过游戏训练幼儿掌握节奏型? ?│? ?│，? ?│?? ?│。

　　2、学会用肢体动作和语言来表现节奏。

　　3、体验音乐活动带来的快乐。

　　活动准备：?

　　魔法糖一个、碰铃一个、奥尔夫音乐《库企企》部分与整体、魔法城背景图。

　　活动过程：

　　一、导入听音乐去魔法城。

　　师：今天钟老师要和小朋友们一起去魔法城学做小小魔法师，好不好？

　　——老师带幼儿随音乐节奏快乐入场。(播放音乐去魔法城)?

　　二、幼儿尝试节奏练习部分。

　　引导幼儿“吃魔法糖”，用动作表现节奏? ?│? ?│。

　　1、教师出示魔法糖，带幼儿练习节奏?? ?│? ?│。

　　师：这是什么？这可不是普通的糖，是有魔力的魔法糖，吃了之后会非常的有魔力，你们想尝尝吗？这么大的魔法糖可得张大嘴巴“嗷”的一口吃一个。

　　师：要听到铃铛响了之后才可以吃。

　　——幼儿张大嘴巴吃糖?嗷嗷│嗷嗷│?练习节奏?? ?│? ?│。

　　2、幼儿个别练习。

　　——邀请掌握节奏较好的幼儿进行示范表演，或是帮助个别没有掌握节奏的幼儿进行个别练习。

　　3、再次完整练习节奏。

　　师：我们一起再来吃一次魔法糖好不好？按节奏? ?│? ?│一口吃一个，反复练习。??

　　三、学说魔语“库、库、库企企”，掌握节奏?? ?│?? ?│

　　1、引导幼儿完整欣赏一遍音乐，寻找魔语。

　　师：吃完了魔法糖我们还要学念魔法咒语，魔法咒语是什么呢？它藏在一段好听的音乐里，我们一起来听听，然后把它找出来，（播放音乐，找魔法咒语）

　　——教师可用动作提示引导幼儿发现魔法咒语“库、库、库企企”。

　　2、学说乐曲中的咒语“库、库、库企企”,边说咒语边握掌打击节奏?? ?│?? ?│ （集体练习两遍魔法咒语）

　　师：现在我们就跟着音乐先大口的吃魔法糖再念魔法咒语，那样我们就会变成小小魔法师了，想不想变成魔法师。（播放音乐练习）

　　四、玩魔法游戏——变小动物，创编魔法咒语：变? ?。

　　1、全体幼儿成为魔法师。

　　师：老师想问问你们，魔法师有什么本领呀？那，老师来考考你们，看看你们这些魔法师能不能把钟老师变成动物。想把钟老师变成什么动物呀？（请一名幼儿说一说）

　　2、玩魔法游戏变动物（幼儿当魔法师）

　　师：想要把钟老师变成大灰狼可不容易，你们可要团结起来大口吃魔法糖，大声念魔法咒语，然后伸出你们打食指着钟老师说：变大灰狼

　　——和幼儿一起玩游戏。?（播放音乐变魔法）?

　　3、交换角色（教师当魔法师）（播放音乐变魔法）

　　4、两个幼儿为一组进行玩游戏变魔法

　　五、结束部分。

　　师：今天我们的小小魔法师都非常的棒，学会了大口吃魔法糖，念魔法咒语，那，我们现在去把这个本领交给其他的小朋友，让他们也来当小小魔法师。好不好。（播放音乐结束活动）

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