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我也想飞

编辑: 路逍遥 关键词: 中班语言教案 来源: 记忆方法网
徐雪群、徐 艳

活动目标:
1、 理解作品内容,掌握作品的主要情节,并明白:只要肯动脑筋,什么事都能办到。
2、 根据已有的相关经验,创造性地续编故事。
3、 充分发挥想象,大胆地讲述。

活动准备:
多媒体课件

活动过程:
一、引出课题:"看见小鸟在天上飞,小朋友你们想不想飞?"(幼:想)"我们来看看,看见小鸟在飞,还有谁也想飞。"
二、观看多媒体课件,教师讲述故事
1、 打开多媒体大屏幕,出现第一幅画面:许多动物在看小鸟飞。教师引导幼儿看图片。
2、 教师讲述故事一遍(不逐页出示图片)。
3、 提问:
(1)看见小鸟在天上飞,还有谁也想飞?
(2)那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗?
(3)它们想出什么办法让自己飞起来?
4、 教师再次讲述故事(根据故事的展开逐页出示图片)。
5、 教师讲述故事后,逐页图片提问:
(1)看见小鸟在天上飞,大家都很羡慕,乌鸦奶奶怎么说?
(2)小蚂蚁它怎么说?然后想了什么办法让自己飞起来?
(3)小蚂蚁飞起来了吗?为什么会飞起来?
(4)小青蛙想了什么办法让自己飞起来?
(5)小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球?
(6)小猪想了个什么办法?
(7)大家都飞起来了,还有谁没飞起来?
三、引发幼儿想象,大胆续编故事
1、 教师引导幼儿大胆想象,为小兔和大河马想个办法飞上天。
2、 幼儿集体讨论:用什么办法让小兔和河马也飞起来。
3、 请个别幼儿讲讲,并讨论这个办法好不好。
4、 请全体幼儿从多种办法中挑出二个最好的办法。
四、根据幼儿的想象,连贯讲述故事一边
1、 教师用语言启发调动幼儿的积极性,引导

[1][2]

儿歌《碰碰车
和谁在一起


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