活动目标:
1.感受角色鸭子和天鹅的心里变化,理解在比赛中友谊重于冠军的道理,知道朋友的可贵,了解冠军的真正含义。
2、理解和猜测故事情节,能用连贯的语言大胆表述。
活动准备:
绘本ppt、游戏“木头人”
活动过程:
一、导课
师:小朋友你们平时在幼儿园里,在班里有没有自己喜欢的好朋友?你常常和好朋友在一起做什么事呢?和好朋友在一起有什么感觉?(高兴、温暖、快乐等)。
老师也有两个神奇的动物朋友,仔细看看它们是谁?哪只是天鹅哪只是鸭子?你是怎么知道的?(颜色、特点、高矮)
有一天,鸭子河天鹅争吵起来了,你觉得他们为什么争吵?(幼儿大胆猜测)。有一天两个朋友吵起来了,他们相比比到底谁的本领大。
二、初步感受鸭子和天鹅的坚持不懈
1.快速浏览。两个好朋友比赛了什么?结果怎么样?鸭子、天鹅心里怎么想?你觉得天鹅努力了么?第二次两个好朋友比赛了什么?你觉得结果怎么样?两个好朋友想通过两次比赛,比一比到底谁的本领大。
2、教师完整讲述故事开始部分。提问:你觉得他们的比赛结果怎么样?比分是多少?这样的比赛你觉得公平吗?为什么?你有什么办法让他们两个分出胜负。
3、我们来看看他们比了什么?鸭子说:“比动的不行,我们来比不动的。” 你们猜他们比了什么?(木头人)
发现小秘密了么?他们这次比赛的规则是什么?(一根羽毛也不能动)这个比赛你觉得难么?如果谁赢了,谁就是真正的、永远的、唯一的、冠军中的冠军。比赛就要开始了,我们仔细看看,木头人的游戏是什么样子的。
4.这时候谁来了。蜜蜂在干什么?它是怎么捣乱的?天鹅是怎么做的?鸭子是怎么想的?(教师讲述)
5、谁又来了?小白兔来骚扰天鹅,你发现了什么?你觉得天鹅动了吗?它是怎么想的?(幼儿讲述画面内容)
6、我们看看谁又来了?多少乌鸦来了?他们是怎么捣乱的?(教师讲述)
这场比赛就一直这样僵持着,蜜蜂来了,两个好朋友不动,兔子来了两个好朋友也不定,一群乌鸦来了两个好朋友也不动,他们心里在想什么?(我不动,我要当真正的、唯一的、永远的冠军中的冠军)。
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