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中班绘本阅读教案 我爸爸

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园绘本教学 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1、喜欢阅读图画书,理解图书中所表达的内容,丰富词汇,并用简单的句子表述。学习句式:我爸爸像---一样。

  2、通过观察夸张、变形的图画,萌发孩子对爸爸的情感,爱自己的爸爸。

  活动准备:

  电子绘本《我爸爸》、音乐《感恩的心》、字卡。

  活动过程:

  一、引出主题

  1、师:上次小朋友画了“我亲爱的爸爸”,你喜欢自己的爸爸吗?说说你的理由?

  2、师小结:你们的爸爸都很能干、可爱,每个人都有自己的爸爸,今天老师要和小朋友一起来看一本写爸爸的书,名字叫《我爸爸》。

  幼儿集体说:我爸爸

  3、说说你看到这本书封面上的爸爸是什么样的?

  长得胖胖的、大大的嘴巴、小小的眼睛、穿着花格子睡衣(爸爸身后的墙上,有一幅太阳的图画,这是什么意思呢?其实,在孩子的眼里,爸爸就是他心中的太阳,爸爸真的很棒!)

  4、 过渡语

  这到底是怎样的一个爸爸呢?我们一起来看一看、说一说。

  二、阅读书,体验爸爸的勇敢、厉害

  1、这是谁?(大野狼)爸爸怕大野狼吗?你怎么看出不怕大野狼的?

  小结:我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼也不怕。

  2、 爸爸在干什么?(摔跤)

  爸爸在和谁摔跤?这人长得怎么样?

  幼:肥肥的、胖胖的

  师:这人长得手臂粗粗的、腰圆圆的,身强力壮是个大力士。

  爸爸还敢跟大力士摔跤,我们一起表扬爸爸,为他加油!

  3、谁来说说,这幅画又说了爸爸什么事情呢?

  4、出示综合图

  老师完整地讲述图片

  我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼也不怕;我爸爸敢跟大力士摔跤,把大力士打败;我爸爸在跑步比赛时跑得飞快,像“飞毛腿”一样。

  5、你觉得这是什么样的爸爸?(勇敢、厉害)

  6、你有这样勇敢、厉害的爸爸,心里感到怎样?(安全、幸福)

  三、阅读书,体验爸爸的快乐、强壮

  过渡:爸爸这么勇敢、厉害,所以我很佩服爸爸、爱爸爸,我爱上爸爸的理由还有很多呢!

  1、我的爸爸像什么?(马)

  我爸爸像马一样在干什么?

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本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/595851.html

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