活动内容：朋友对对碰

　　活动领域：语言

　　活动目的：

　　1、对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。

　　2、发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性。

　　3、培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。

　　活动准备：棉花、木头块、沙子、海绵、大小不同的皮球、糠、芦荟、图片、哈哈镜、自制两个小朋友的图片等。

　　活动过程：

　　（一）引起幼儿的兴趣

　　小朋友，今天老师准备了很多东西，一会我要请你用耳朵听一听，嘴巴尝一尝，手捏一捏，拎一拎还要仔细观察观察，你们就会发现很多小秘密，看看谁发现的秘密最多。

　　（二）利用实物，通过各种感官让幼儿在尝试中理解什么是反义词。

　　1、利用实物大小不同的球，让幼儿通过观察初步感知反义词。

　　小朋友看，老师带来第一件东西什么？（球）你发现它们两个之间的秘密了吗？它们有什么不一样？（对了，这两个球，一个大，一个小）衣小朋友伸出手和老师一起做一下，大小，现在请小朋友说出和老师相反的词并做出来，我说大你就说小，大小。

　　2、调动幼儿的听觉、视觉进一步感知反义词快慢。

　　小朋友老师在做什么？请你听一听，看一看老师两次拍手有什么不一样？（快慢）你能和老师一起做一下吗？快慢，这一遍请小朋友做和我说的做的相反。

　　3、调动幼儿触觉，味觉等多咱感官让幼儿在尝试中理解反义词。

　　小朋友，老师还准备了许多有趣的东西放在了那边在桌子上， 一会儿就请你用小手摸一摸、拎一拎，用嘴尝一尝，仔细观察观察，看你能发现多少秘密，比一比谁发现的秘密多，引导幼儿动手捏、拎、用嘴尝一尝，后说出反义词：轻重、甜苦、软硬，长短等反义词。象大小、轻重、甜苦它们都是一对意思相反的词，我们叫它们反义词。

　　4、在两个物体之间寻找多对反义词，出示两个不同娃娃，找出反义词：（1）高矮、（2）胖瘦、（3）头发的多少、（4）衣袖的长短、（5）眼睛睁开，眼睛闭上。

　　小朋友，还有两们小朋友他们也很喜欢和反义词做游戏，他们想请小朋友在他们身上找一找，看看你能找出多少对反义词朋友。

　　5、出示图片，幼儿分组说说图片上还有哪些反义词。通过两个物体的对比说出一对或多对反义词：上下、粗细、高矮、直弯等。

　　小朋友都喜欢找反义词朋友，还有许多的反义词朋友它们都藏在了图片里，我们快去找一找吧。请你把找到的反义词朋友和你身边的小朋友说一说，看看谁找到的反义词朋友最多。

　　6、游戏："唱反调"，让幼儿在游戏中掌握反义词。

　　小朋友学了这么多反义词，就让我们用反义词玩个"唱反调"的游戏，你说的做的要和我说的做的相反，我说大你们就说小，我说高你们就说矮。

　　7、启发幼儿结合生活经验尝试说出其反义词。小朋友请你想一想，你还知道哪些反义词。

　　老师说出一些新的词，引导幼儿说出它们的反义词：或引导幼儿结合周围环境及生活经验说出新反义词。如：新旧，好坏，里外，远近，多少，上下，左右，前后，对错，深浅，冷热，来去，饱饿，白天晚上，天空地面等。

　　8、新奇的带有神秘色彩的哈哈镜游戏，激发了幼儿的兴趣，培养幼儿的探索精神。

　　小朋友，神奇的哈哈镜真有趣，大的能变小，小的能变大，高的能变矮，矮的能变高，让我们一起去照一照吧，看看我们身体在不同的哈哈镜里面都发生了什么变化。

　　9、小朋友，你们玩的开心吗？今天我们认识了那么多反义词朋友，让我们把学到的知识，讲给班级里的其它小朋友吧。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/590866.html

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