小班歌唱教案我爱我的小动物

　　活动目标：

　　1、初步学习用对唱的方式演唱歌曲，能有节奏地唱出小动物的叫声。

　　2、能根据前半句歌词、动物图片的暗示正确唱出小动物的叫声。在教师的眼神、体态动作提示下尝试学习对唱。

　　3、愿意与他人对唱歌曲，在与同伴接唱活动中体验共同活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、教学挂图：《我爱我的小动物》（或小狗、小猫、小羊、小鸡、小鸭等动物图片各一张）。

　　2、音乐磁带、录音机。

　　活动过程：

　　1、复习律动“小动物走”。

　　教师引导幼儿创编熟悉的小动物的叫声、动作。

　　2、教师演唱歌曲《我爱我的小动物》，幼儿熟悉歌曲的旋律和内容。

　　教师出书教学挂图《我爱我的小动物》，指着上面的小狗，根据歌词内容提问，指导幼儿学习按 X X X O | X X X O | X X X X | X — |节奏学小狗叫。

　　教师完整演唱歌曲，唱问句时，幼儿和着节奏拍手，唱答时幼儿边做模仿小狗的动作，边有节奏地唱出小狗的叫声。

　　师幼一起完整演唱歌曲，边唱边做动作。

　　3、幼儿与教师用对唱游戏的形式演唱歌曲。

　　教师边讲解边示范对唱的方法：第一句由教师唱问句，第二局由教师提示幼儿边做模仿动作边唱答句。

　　教师与幼儿对唱歌曲。教师用眼神、体态动作提示幼儿第一句听教师唱问，第二句唱答。

　　4、创编歌词演唱。

　　教师指着教学挂图上面其他动物的图（或出示其他动物的图片），引导幼儿替换其他小动物的叫声和动作来演唱歌曲。

　　请个别幼儿指创编的动物的画面唱问句，其他幼儿根据画面提示唱答句并作出相应的动作。

　　5、复习游戏“小老鼠上灯台”。

　　教师引导幼儿用不同的动作变现滚下来，鼓励幼儿大胆表现。

　　幼儿听音乐完整地玩游戏1~2遍，教师反馈幼儿独特的动作。

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