活动目标：

　　1、进一步巩固DO、MI、SO的音准、手势、音名。知道re的位置、音名、手势。

　　2、巩固全音符及二分音符，体验乐理游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　五线谱板、贴纸、音名牌、歌曲磁带、音符板

　　活动重点：

　　区分各音的音名、唱名

　　教学过程：

　　一、 语言节奏操

　　二、 小音符

　　1、全音符和二分音符。（名称、读法、唱几拍）

　　2、唱唱音符歌。

　　1 1 |31 3|5 5 |5 - |6 6 |6 6 |6 6 |6 6 |6651|3 2 |1 -||

　　空心符头是全音符，ta 2 3 4 ，ta 2 3 4，全音符唱四拍。

　　加上符干是二分音符，ta2，ta2，ta2，ta2，二分音符唱两拍。

　　3、游戏：开火车（小火车，开起来，一个接着一个拍）

　　·按顺序打全音符、二分音符

　　三、新音re

　　1、复习学过的do、mi、so

　　2、你们知道的do楼上的音时谁吗？对啦，他住在下加一间，唱re。

　　3、re的手势：re是小桥升起来。

　　4、听音送回家（五线谱板操作）

　　5、游戏：做动作，说反话

　　·老师说唱名，幼儿说音名，老师说音名，幼儿说唱名。

　　老师：我说re（做手势）。

　　幼儿：我说D（做动作）。

　　·幼儿与幼儿互动

　　·分三组幼儿比赛，看谁的小花多。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/587198.html

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