整个以音乐游戏贯穿始终,各环节衔接自然。而且由于采取边唱边和幼儿一起跳的形式,因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲和动作。通过与老师和同伴的玩耍和碰触、与同伴有模仿地舞蹈等。都让孩子在反复中,轻松而地进行游戏。使孩子到了音乐的节奏和舞蹈的动作,从而完成了音乐的目的。也充分调动了孩子们“玩耍”“碰触”的热情,同时对身体各部分的也有了深刻的认识。在活动中,孩子们都特别希望能找到老师去碰一碰,所以当执教者提示孩子们找一个朋友碰一碰,很多的孩子都围到老师身边,显得很兴奋,所以活动过程中,既是组织者,又是参加者,能够真正做到师幼的互动。活动在高潮中结束,孩子们仍然沉浸在游戏的欢乐中。最重要的是,在活动过程中幼儿自始至终都十分投入,特别快乐。
在音乐教学中,教师要始终围绕一个主线,一音乐贯穿着堂课,使有趣而又生动,使幼儿真正的玩中学,学中玩。
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