活动目标：

　　1.学唱歌曲，唱准曲调，吐字清晰，并大胆的在集体面前演唱。

　　2.能根据不同动物角色叫声的特点，随着歌曲旋律唱出来。

　　活动重点：

　　能够积极地歌唱小动物叫声部分歌曲。

　　活动准备：

　　小羊、小鸭、小鸡、小猫等小动物的图片。

　　活动过程：

　　一、发声练习导入。

　　1.教师：小朋友们好！形式：（集体和个别）

　　幼儿：陆老师你好！

　　学唱歌曲。

　　熟悉歌词，能有节奏唱叫声部分。

　　（1）引导小朋友有节奏的模仿小羊叫。

　　①师：今天，小动物们也要和小朋友一起玩游戏。出示小羊，问：谁来了？和小朋友问好。

　　②小羊问：小朋友知道我怎么叫的吗？

　　一名幼儿模仿小羊叫。

　　③老师也来学学小羊叫吧，听好，是怎样叫的。（教师有节奏的模仿小羊叫）

　　④谁来学一学？

　　多名幼儿来学。

　　（2）引导小朋友有节奏的模仿小猫叫。

　　①谁又来了？和小朋友打招呼。（教师出示小猫）

　　②问：小朋友你知道小猫怎么叫的吗？

　　③我也要来学一学小猫叫，小朋友听好我叫得好听吗？（教师有节奏的模仿小猫叫）。谁也来学一学？

　　④一名幼儿来学后小组学

　　（3）引导小朋友有节奏的模仿小鸡叫。

　　①师：叽叽叽，谁来了？小鸡也要和小朋友交朋友朋友呢？小鸡怎样叫的呢？谁会有节奏的叫一叫的呢？

　　②请2名幼儿模仿后集体模仿。

　　（4）引导小朋友有节奏的模仿小鸭叫。

　　①当当当，谁也来了？追问：小鸭是怎样叫的呢？

　　②请能力弱的孩子。追问：你会有节奏的叫吗？谁来帮帮她？

　　③集体有节奏的模仿小鸭叫。

　　2.引导幼儿学唱歌曲。

　　（1）师：今天老师带来了一首歌唱小羊、小猫、小鸡、小鸭的歌曲，名字叫《我爱我的小动物》。（教师清唱歌曲。）

　　（2）请幼儿跟着琴声唱。

　　（3）师幼对唱。

　　接下来老师唱前面问的一句，你们来唱后面小动物叫的一句。

　　（4）交换后再唱。

　　（5）男女生交换唱。

　　（6）站到爸爸妈妈身边，爸爸妈妈唱前面问的部分，宝贝唱回答的部分。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/570880.html

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