活动目标：

　　1. 感受并掌握歌曲中吃苹果的节奏，能够快乐地歌唱。

　　2. 尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被吃的动态。

　　3. 在毛毛虫吃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的大纸卡4块

　　活动过程：

　　一、导入——毛毛虫来了

　　1. 今天我们班有一位好朋友要和大家做游戏，看，是谁呀？（教师出示毛毛虫图片），我们一起和毛毛虫打个招呼吧！（毛毛虫你好！小朋友们好）

　　2. 这只毛毛虫肚子好饿，她找到了一些好吃的，听听看，她在吃什么呢？ （播放毛毛虫吃苹果音效，倾听后请孩子自由猜测。）

　　3. 到底是不是像你们猜的那样呢！我们一起看看（播放PPT）

　　4. 哇，毛毛虫真的在吃苹果呢，她很喜欢一口一口吃苹果，咦，他是怎么吃苹果的呢？我们一起来听听看。（播放音效）。

　　5. 他是怎么吃得呀，谁来学一学？我们一起来学学它吃苹果发出的声音吧。原来他是这样吃苹果的，我们一看看着图谱来试试看吧！（播放PPT）

　　6. 可是毛毛虫一点也不满足，她还想再吃一吃苹果，听听看，她这次又是怎么吃的呢？（播放音效），谁来学一学？我们一起看着图谱学一学吧！（播放PPT）

　　二、感知学唱游戏歌曲

　　1.毛毛虫吃的肚子饱饱的，真开心。那他会吃什么样的苹果呢？我们一起来听一听！（教师范唱，钢琴伴奏）

　　2.谁听到了，毛毛虫都吃了什么样的苹果？按幼儿说的出示图片，学习大大的，小小的，红红的，绿绿的等词以及其顺序。

　　3.它吃这些苹果的方法都一样吗，我们再来听一听！

　　4.听清楚了吗？小苹果它是怎么吃的呀？发出了怎样的声音呀？（学说歌词XX的苹果，XX 咬一口，咔哧，咔哧，咔哧咔哧咔哧。）大苹果红苹果和绿苹果呢？在学说的过程中学会歌曲唱的部分。我们一起来学毛毛虫吃一吃这些苹果吧（跟音乐看图谱学唱）。

　　小苹果：○ ○ ○○○

　　大苹果：○ ○ ○○○

　　红苹果：○○○○ ○ ——

　　绿苹果：○○○○ ○ ——

　　5、毛毛虫吃大苹果的时候声音要怎样呀，吃小苹果的呢？那么红苹果和绿苹果呢？我们再来和毛毛虫一起从小苹果吃到绿苹果吧！要把歌声唱出来哦，我喜欢认真唱歌的毛毛虫哦！

　　三、音乐游戏123变苹果

　　1、你们这些小毛毛虫想不想吃苹果啊，我来变一只苹果，你们来咬我好吗？123变！我变成一个什么啦？毛毛虫咬一口之后苹果会有什么变化呀？（缺一块）那你们来咬，我来变哦！教师在幼儿的吃的节奏下表现被吃的样子）最后我变成什么啦？（苹果核）。我要请你们做毛毛虫，我来做苹果，毛毛虫要把歌声唱出来哦，注意大苹果要大声唱，小苹果要小声唱，红苹果绿苹果要用正常的声音唱。

　　2、幼儿分组自选苹果变，唱到吃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被吃动态。

　　—— 毛毛虫这么喜欢咔?咔?的吃苹果，那我们小朋友就变成不同的苹果送给它。谁来想一只不同的苹果！你这只是什么苹果呀？我们学一学吧（教师和幼儿共同讨论更多的苹果造型）幼儿用肢体动作表现苹果造型。老师准备了毛毛虫吃得这些苹果，我们自己来选一只苹果排好队站在她的后面排好，看到人多了就选另外的苹果哦~ 我吃到哪只苹果才能动哦，没吃到的不能动。吃到最后要变成苹果核哦~123变！

　　3、哇，我的肚子好饱呀，可是还有好多的苹果没有吃到，我请了好多的毛毛虫朋友来一起吃，我们请毛毛虫一起唱着歌来吃苹果吧！123变！

　　四、结束活动

　　谢谢客人老师帮我们的忙，让我们玩了一个这么好玩的游戏！下次我们再来一起玩好吗？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/560655.html

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