活动目标：

　　1、学会安静地倾听他人的谈话。

　　2、能够大胆地再他人面前讲述爱爸爸的理由。

　　3、欣赏诗歌，体验和爸爸在一起愉快、安全、甜蜜的感觉。

　　活动准备：

　　幼儿和爸爸在一起的照片 幼儿用书活动过程：

　　1、幼儿展示自己和爸爸在一起的照片，讲述照片内容。

　　让幼儿依次展示自己带来的和爸爸在一起的照片，并说出照片上自己和爸爸在做什么。同时要求其他幼儿在倾听他人的讲述时要安静。

　　1、教授诗歌《我喜欢爸爸》。

　　1）教师配合肢体动作，朗诵一遍诗歌。

　　2）教师以提问的方式，帮助幼儿熟悉诗歌内容，再带领幼儿完整朗诵诗歌35遍教师：爸爸的手是怎么样的？（爸爸的手大，爸爸的手很温暖。）骑在爸爸的脖子上市什么感觉？（感觉自己长高了）在爸爸的腿上可以玩什么游戏？是什么感觉？（可以玩儿翘翘板游戏，"忽悠忽悠"，一上一下的。）还可以在爸爸的腿上玩儿什么游戏？是什么感觉？（可以玩儿滑滑梯游戏，"哧溜哧溜的"）2、鼓励幼儿大胆想象创编儿歌。

　　教师鼓励幼儿把自己和爸爸玩儿的游戏创编成诗歌。

　　活动延伸：

　　鼓励幼儿将自己和爸爸一起玩儿游戏的情景用绘画的方式表现出来。

　　活动反思：

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