活动目标

　　1．引导幼儿认识字宝宝：喝、追、喜欢、对不起。

　　2．进行环保教育，使幼儿初步建立环保意识，知道要保护我们的环境。

　　活动准备

　　1．大字卡：喝、追、喜欢、对不起。

　　2．《婴幼儿全语言整合教育》第三册(人手一本)。

　　3．木偶熊，幼儿收集的易拉罐，在易拉罐上贴上小字卡，分别同大字卡的内容。

　　活动过程

　　一、情境表演导入

　　“呜……谁在哭啊？”“我是小河，我原来是又干净又有魅力的，可是现在却变得又脏又臭。谁肯来帮助我们啊？”

　　二、复习儿歌《小河，对不起》

　　老师：记得我们前几天学的一首儿歌《小河，对不起〉，里面有一只小熊吗？(出示木偶小熊)“我是小熊，我以前曾经乱扔垃圾到河里，不过后来我改正了。我是怎么改正的？请你们把儿歌再朗诵一遍，好吗？”

　　三、集体朗诵儿歌一遍

　　四、识字游戏“捡易拉罐”

　　1．小熊：“小朋友，你们能帮我一个忙吗？有一些人将许多易拉罐丢在河里。我想捡起来，可是太多了，想请你们帮我捡起来。”

　　2．幼儿捡易拉罐，并发现上面的字卡，请幼儿看一看并认读。

　　结束：表扬幼儿帮助小熊，懂得爱护环境。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/528928.html

相关阅读：中班语言教案：最奇妙的蛋
涓??璇??娲诲??????涓???????璇惧?????骞煎
中班语言教案 小蛋壳
中班语言教案：创编儿歌“手影歌”
中班语言活动《小池》