活动目标：
1、理解儿歌的内容，尝试与老师、同伴一起学念儿歌。
2、愿意看看说说，和朋友一起做游戏。
活动准备：
动物图片若干、课件、音乐磁带；喜欢动物并认识一些常见的动物。
活动过程：
一、 猜一猜
1、 在我们的地球上，生活着许多动物朋友，告诉大家，你最喜欢什么小动物？
（小结：这些动物真可爱，我和你们一样都很喜欢。）
2、 今天，刘老师也请来了许多的动物朋友，我们快拍手欢迎他们哦！
二、 看一看，说一说
出示公鸡的图片
重点提问：
1、这是谁呀？它长的怎么样呢？
2、大公鸡怎么唱歌呢？它在唱什么呢？
3、我们也和大公鸡一起唱唱歌：喔喔喔，这是大公鸡的歌，它在唱：天亮了，起床吧。
（小结：大公鸡的歌声唱的真动听呀！）
出示小狗的图片
重点提问：
1、这是谁呀？你还见过什么颜色的小狗吗？
2、小狗有什么本领呀？
3、小狗也会唱歌？它怎么唱的？他在唱什么呢？
4、我们也和小狗一起唱唱歌：汪汪汪，这是小狗的歌，他在唱：欢迎欢迎小客人（也用替换成孩子们说的语句）
（小结：小狗的歌声很优美！）
猜谜后出示小花猫的图片
重点提问：
1、你认识它吗？它是怎么唱歌的呢？它在唱什么呢？
2、和小花猫一起唱唱歌吧：喵喵喵，这是小花猫的歌，它在唱：我真棒，抓住一只大老鼠。（也用替换成孩子们说的语句）
（小结：原来地球上大多数的动物都会唱歌，而且唱出来的含义都不同哦！）
三、 想一想、编一编
重点提问：
1、想一想，还有那些动物也会唱歌，他们会唱些什么呢？
3、 幼儿自由的创编。
四、唱一唱、跳一跳
重点提问：
1、小动物会唱歌，还有谁也会唱歌？我们怎么来唱歌？
2、啦啦啦，这是宝宝的歌，他在唱：我有许多好朋友。（哩哩哩，这是宝宝的歌：他在唱*****）
3、最后我们一起跟着音乐唱首好听的歌：找朋友。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/519604.html
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