设计思路：

　　“吃”是孩子们天天都去经历的事情，我们要从小让孩子养成不挑食、不浪费的良好品质。此次活动，结合本班孩子的年龄特点，改编了歌曲《好好吃饭》，通过歌曲，让孩子们关注自己要好好地吃饭，培养孩子良好的进餐礼仪，体验自己进餐的快乐和自豪感。

　　活动目标：

　　1、感受歌曲欢快、活泼的旋律，体验快乐进餐的情感。

　　2、能掌握2/4拍子歌曲的特点。

　　3、理解歌曲内容，学会用欢快的声音在集体面前大胆表演。

　　活动准备：

　　1、钢琴、录音带、录音机。

　　2、图片4幅。

　　3、黑板、透明胶。

　　活动过程：

　　一、 幼儿在《我们来进餐》的音乐伴奏下，做律动进入活动室。

　　师：宝宝，我们进餐的时间到了——

　　二、 练声 C、D调；复习歌曲《水果歌》。

　　1 2 3 4|5 - | 5 5 5 | 5 5 5 | 5 4 3 2|1 - :||

　　餐前洗洗手， 洗洗洗 洗洗洗 餐前洗洗手。

　　准备好碗勺， 啦啦啦 啦啦啦 准备好碗勺。

　　饭菜喷喷香， 哈哈哈 哈哈哈 饭菜喷喷香。

　　三、启发幼儿根据生活经验，熟悉、理解歌词内容。

　　1、教师通过提问、讨论、引导幼儿根据生活经验，出示图片，初步理解歌词内容。

　　2、小结：原来，我们宝宝自己动手吃饭、自己进餐是件很快乐的事情，这样我们的身体就会更壮，长得更好。

　　3、教师与幼儿按歌曲节奏一边指图，一边念歌词。（钢琴伴奏）

　　四、熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲。

　　1、幼儿欣赏教师范唱，初步感受歌曲活泼、欢快的旋律。

　　2、幼儿再次欣赏歌曲，并发现这是二拍子的歌曲。

　　师：这是几拍子的歌曲呢？

　　二拍子节奏是怎样拍打的？

　　3、幼儿学唱歌曲。

　　A、幼儿用拍打二拍子节奏的方法轻声学唱歌。

　　B、鼓励幼儿用自然好听、欢快的声音去唱歌。（站着唱，看图片）

　　C、幼儿与老师一起边做快乐进餐的动作边唱歌。

　　4、集体面向园长、老师们表演唱歌。

　　五、在《好好吃饭》的音乐伴奏下，幼儿愉快地结束活动。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/508942.html

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