（1）了解《小黑鱼》这个绘本故事的主要情节，并乐意讲述。（2）尝试在困境中积极想办法解决，培养乐观向上的性格。
第一个目标在活动中基本达成，幼儿能学会用提供的线索来阅读，并乐意用自己的语言讲述故事。第二个目标的达成较难，因为比较笼统空洞。建议在幼儿熟悉故事内容后迁移经验到中来达成。
二、 活动过程的反思：
（一）思得
1.绘本的对幼儿来说很新颖的，尤其是小黑鱼绘本幼儿都没有接触过，幼儿对于故事很感。
2.刚开始我给幼儿提供阅读的线索，让幼儿带着问题阅读。这问题的提出，幼儿的阅读活动就是寻找、揭密的过程。他们会很期待书中到底藏着什么样的秘密。一条条线索的提供让幼儿自己去出来，很开心。
3.活动最后环节让幼儿欣赏小黑鱼的视频，幼儿看着故事一起再次完整欣赏。幼儿都喜欢这样的形式。
（二）思失：
1.教学设备的运用。在活动中，我利用幻灯片给幼儿提供线索。可惜的是没有让幼儿看到书本。如果幼儿在分段欣赏绘本后自己在翻一翻、看一看会更好。
2.契机的应变。在活动的最后小鱼们把大鱼赶走了，幼儿都很开心，如果在这时点出团结力量大，让幼儿小鱼团结精神会更好。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/483870.html
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