活动目标:
1.感受音乐中的停与走,并学会用沙锤表达;
2.体验听音乐做游戏的快乐。
活动准备:
1.绘本和cd;
2.沙锤若干。
活动过程:
一、出示绘本,引入活动。
师:今天老师带来了一副有趣的画,你们看看画里是白天还是晚上?
幼:晚上
师:噢有一个小动物最喜欢晚上出来玩了,你们猜猜它是谁?
二、绘本故事讲述
师:(扮老鼠声)我是一只顽皮的小老鼠,现在是晚上了我好饿啊,要出来找点儿吃的了。
师:(老鼠声)嘘,听谁来了?猫来了,小老鼠要怎么办?
幼:跑,躲起来。
师:噢,你们看小老鼠先是停了下来,然后躲起来。
幼儿欣赏音乐,老师用面部表情引导。师:音乐里有什么?
幼:猫。
教师用手扮演老鼠,引导幼儿了解音乐内容。师:你们听到的音乐是不是很有趣?像小老鼠一样,一会儿跑,一会儿停下来躲起来,我们现在用自己的小手扮演小老鼠也去找找吃的。
角色扮演游戏,引导幼儿用沙锤扮演老鼠,学会在音乐停顿时,停止沙锤摇摆。(1)教师:今天老师也给你们每个小朋友带来了一个小老鼠,你们想不想要?
师:拿到小老鼠的小朋友赶紧藏好,让它躲起来,我们来听听音乐,看看小老鼠能不能出门了?
(2)幼儿完整的随音乐摇摆沙锤。
在音乐中结束活动。师:小老鼠们,你们累了吗?天已经亮了,请小老鼠们跟着老鼠妈妈回家吧。
请小朋友跟着音乐律动带上沙锤走出教室,结束活动。
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