活动目标:
1、引导幼儿练习听信号向指定方向小碎步走、起踵走。
2、培养幼儿团结友爱、相互帮助的品质。
活动准备:
1、燕子头饰若干、《小燕子》歌曲磁带,教会幼儿游戏中的儿歌。
2、场地一端散放着与幼儿人数相等的花环当燕窝。
观察指导:
1、游戏开始,燕妈妈说:“孩子们,天气暖和了,我们出来跳舞吧!”小燕子跟随妈妈跑向场地另一端,边说儿歌边跳舞:“春天到,天气好,小燕子出来把舞跳!”这时,一只老鼠(可由老师或幼儿扮演)跑出来偷走1—2个窝。当听到燕妈妈说“老鼠来了,孩子们快回窝”时,小燕子迅速跑回窝。已经找到窝的小燕子可请找不到的小燕到自己的窝里:“请你到我家里来吧”。
2、等到小燕子都有窝后,师问幼儿:“有些小燕子没有窝了,你们是怎么帮助他们的?”(请幼儿讲讲自己是怎么做怎们说的)
3、第二遍游戏时可变动作为小碎步。燕妈妈说:“孩子们,肚子饿了,我们出去捉虫吃吧!”小燕子跟随妈妈小碎步飞向场地另一端,边说儿歌边捉虫:“春天到,天气好,小燕子出来把虫捉!”这时,一只老鹰(由老师手拿一只纸制“老鹰”)飞出来再偷走1—2个窝。当听到燕妈妈说“老鹰来了,孩子们快回窝”时,小燕子迅速跑回窝。已经找到窝的小燕子可请找不到的小燕到自己的窝里:“请你到我家里来吧”。
4、第三遍游戏时可变动作为起踵走。燕妈妈说:“孩子们,虫子吃饱了,我们出去学本领吧!”小燕子跟随妈妈学习起踵走走向场地另一端,边说儿歌边说:“春天到,天气好,小燕子出来学本领!”一只老鹰(由老师手拿一只纸制“老鹰”)飞出来再偷走1—2个窝。当听到燕妈妈说“老鹰又来了,孩子们快回窝”时,小燕子迅速跑回窝。已经找到窝的小燕子可请找不到的小燕到自己的窝里:“请你到我家里来吧”。
游戏规则:
1、听到燕妈妈发出回窝的指令后才能回窝。
2、没有找到窝的小燕子,得到邀请,才能到已有燕子的窝里去。
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