活动目标:
1.学习用盆、盖、杯子来敲敲打打,激发幼儿参加打击乐活动的兴趣。
2.喜欢参加打击乐活动,从中体验乐趣。
重点与难点:
1.尝试用“盆子”、“盖子”、“杯子”敲出好听的声音。
2.学习创编节奏型。
材料与环境创设:
盆子、盖子、杯子、筷子若干只(根)。(幼儿人手一只)
设计思路:幼儿有了用正规小乐器演奏的经验,尝试用日常生活用品,如“盆子”、“盖子”、“杯子”来敲敲打打。既激发了幼儿敲打的兴趣,又发现生活中可利用的东西,变废为宝,对幼儿进行了一次保护环境的教育。
活动过程:
一、演唱歌曲
1. 集体用好听的声音演唱一遍。
2. 一位幼儿唱前两句,幼儿分组演唱“盆子”、“盖子”、“杯子”。
二、选择“乐器”,敲出好听的声音。
1. 出示“乐器”,问:“这是什么?”
2. “它们也会唱歌,想办法让它们唱得好听些。”(老师巡视,背景音乐)
老师用语言肯定幼儿的演奏。
3. 请拿一种“乐器”的幼儿坐在一起,三种“乐器”逐一练习。
每种“乐器”请1-2位幼儿示范,其余幼儿模仿、练习。(敲“乐器”或拍手打节奏。)
三、完整演奏。
1. 老师演唱,幼儿敲打。
2. 幼儿完整地边演唱边敲打。
四、幼儿交换“乐器”,再表演一遍。
五.个别幼儿创编节奏,幼儿模仿。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/448898.html
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